中央民族大学经济学院研究生培养方案


1. 区域经济学专业硕士生培养方案
2. 中国少数民族经济专业硕士生培养方案
3. 人口、资源与环境经济学专业硕士生培养方案
4. 政治经济学专业硕士生培养方案

一、专业简介

中央民族大学区域经济学专业是在我国进入新的历史发展时期，经济全球化和区域化影响加深，国际、国内区域经济发展格局演化活跃的背景下，顺应时势而于2003年由国务院学位委员会批准设立的，学科门类为经济学，一级学科为应用经济学，2004年开始面向国内外正式招收攻读硕士学位研究生。

本学科专业的设置时间虽短，但学科点在区域经济研究领域已有厚实的研究和师资积累。特别是对中国西部地区经济及区际经济关系的研究一直处在前沿状态，在协调区域经济发展，扩大区域开放，促进区域可持续发展等方面进行了富有开拓性的研究，并取得显著成果，在20世纪80年代率先提出区域经济双向发展,人、社会、自然和谐的发展观；90年代在地缘经济理论研究、经济开发理论研究、生态经济与可持续发展研究、区域发展中的利益补偿机制研究等领域一直保持着先进姿态。

我国区域经济发展的实践与理论研究正处在活跃创新时期，本学科专业面向新时期、新形势，以新起点、新姿态、新思维，积极探索区域经济发展的新趋势，建构区域经济研究的新理念，发扬本学科点教研传统理论与实践紧密结合的一贯学风，特别是充分发挥中央民族大学多民族文化资源聚集的优势，在区域经济理论建设中注入民族文化的新因素，强化人的主体地位和区域经济的人文色彩，充分显示本学科专业的新特色、新高度、新活力。

本专业研究方向积极适应开放背景下区域发展竞争、区域经济发展实践对理论和人才培养的需要、努力体现研究领域的空间容量、演化前景、学术规范及相互间互补的具体要求，设置区域经济规划、区域经济开发、区域投融资研究、区域可持续发展等研究方向，逐渐完善、稳定研究方向的内容和结构。

本专业师资条件依托经济学院中国少数民族经济专业博士点、政治经济学专业硕士点强有力的师资支持；同时发挥紧靠国家图书馆及高校群的地缘优势，融汇师资资源，构建开放性的师资结构和基础。本专业现有导师6名，其中教授5名，副教授1名，其中4人拥有博士学位。

导师组组长: 王文长教授　　杨聪教授

导师组成员:

谢丽霜教授：在区域投融资研究方面颇有造诣

李克强教授：在区域经济规划与方法方面颇有造诣

张丽君教授：在区域经济政策、区域经济规划、地缘经济学方面颇有造诣

张建平副教授：在区域可持续发展、新农村建设方面有一定造诣

二、培养目标

本专业培养的研究生要求具有远大的理想，务实的作风，高尚的情操，健康的人格；关心国情民生，关心社会发展；热爱祖国，热爱家乡，富有责任心和同情心，具有积极工作的热情，团结协作的精神，守信敬业的真诚；能够用马克思主义历史唯物主义和唯物辩证法的观点和方法分析区域经济问题，积极投身、参与我国社会主义市场经济体制建设，深入社会、深入生活，敢于到祖国最需要的地方去建功立业。

本专业培养的研究生，必须具备扎实的区域经学理论基础，掌握区域经济分析的基本方法，有开阔的理论视野，了解中国国情和民族文化传统，了解国际政治经济形势，能够把区域经济理论和方法运用于社会实践之中，善于独立思考，不畏权威，勇敢探索学科专业前沿问题；能够把个人的学习、研究自觉融入本学科专业建设的整体事业之中，并高质量地完成学业。

本专业毕业的研究生，要求具备一专多能的能力，以区域经济学专业知识和技能为核心竞争力，能够胜任国民经济管理部门的工作、能够胜任区域经济发展规划工作，能够胜任经济政策研究工作；同时，兼备管理、研究能力，具有较强的就业适应性

三、授予学位：

经济学硕士学位

四、研究方向

1. 区域经济规划 2. 区域经济开发3. 区域可持续发展4. 区域投融资研究

五、学制与学分

标准学制为三年。攻读硕士学位研究生期间，应至少修满36学分,其中：学位课程不少于25学分（公共必修课程7学分、学位核心课程不少于18学分）、非学位课程不少于10学分、实践调查1学分。

六、培养方式

教学组织方式的总原则是：理论与实践相结合，导师指导与学生自学相结合，导师组协作与导师学术专长相结合。

课堂教学是培养硕士研究生的主要方式之一，课堂教学要注重科学的教学方法，注重启发式教学和案例教学模式的使用。

导师应当注意注重培养学生的自学能力和研究能力，定时检查学生的自学情况和研究情况，加强对学生的个别辅导，注意将对学生的素质教育放在突出的位置。

对学生强调通过理论分析和对策研究等方式提高解决实际问题的能力，并在学术工作中养成良好的写作、研究作风，充分发挥研究生学习和科研的主动性。

为了通过德育教育使学生成为有理想、有抱负、立志为国家建设服务的一代新人，教学和研究工作要特别注重教书育人和与科研结合的原则，时刻为民族地区实际经济建设服务。

研究生的教学过程中要坚持导师组制度，将群体优势与导师学术专长优势相结合。

创造条件，组织研究生参加多种形式的学术讲座、报告会、研讨会、课题研究和社会实践。

七、论文撰写

在读期间，应以中央民族大学为作者单位在地市级以上报刊上至少发表与本专业相关的学术论文2篇；学位论文一般为3-5万字。

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一、专业简介

中国少数民族经济专业是随我国改革开放而发展与设立的新型社会科学专业，她具有多学科交叉的综合特性，理论新颖，实践性强，充满勃勃生机。

1．专业设置时间

中国少数民族经济专业是国家部委级的重点学科，首批中国民族经济硕士研究生招收于1982年。本专业设置于中央民族大学经济学院少数民族经济研究所，该所成立于1981年6月11日，是我国第一个从事民族经济研究和培养民族经济专业高级理论和应用人才的教学基地，也是我国迄今为止最大的民族经济硕士学位授予权单位，又是博士后流动站设立单位。

2．师资队伍

本专业师资具有知识结构层次高，年龄配备轻的特点。本专业现有导师5名，其中教授3名，副教授2名，其中4人拥有博士学位。

3．专业办学特色

本专业培养的学生是，在校攻读硕士学位的研究生，在职攻读硕士学位的研究生

（专指那些通过国家外语考试且申请硕士学位的学生），委托陪养的研究生。专业办学的主导方针为，教学工作突出教书与育人相结合，教学与科研相结合，理论研究面向西部民族地区。教学工作采用多形式和多层次方式进行，鼓励师生积极参与国家实施的西部大开发战略，不断探索与创新促进民族地区经济发展的新理论、新观点，经常与及时地用教学和研究的成果，向国家机关和企业单位提出有价值的经济决策参考方案。

第一、不断提升教学质量。本专业强调课堂教学，授课的基本方式是，从在我国西部地区实际运行的经济活动中收集基本、重要和关键的数据，将它们放在全国一盘棋和全球经济一体化的大背景内考虑，从中抽象出有价值的经济变化规律，并提升为新颖理论，以求引导与推动西部欠发达民族地区经济发展。课堂教学依据施正一教授主编的《民族经济学教程》等理论著作讲授，并且探索性的建立和完善一套独特的学术概念和学科规范，用鲜活案例、清晰内容、科学逻辑、创新思想，建立首创性的民族经济学理论体系。这个体系集中了理论界一些精华观念，包括国内外主流经济学中的重要原理、国际上流行的新颖学术观点、我国政府实行的民族理论与政策等，并经受了20多年的实践检验，目前已经形成了独特的理论构架和丰富的学术内容。

第二、坚持探索新颖理论。从事本专业教学与研究的师生注重兼收并蓄，理论探索孜孜不倦。在1982-2001年期间，本专业有关人员出版了学术著作50部，其中12部著作荣获省部级以上奖励；公开发表论文400多篇。著作和论文总计1200万字。在此期间，师生们也完成了一批国家和部委级的重点研究项目。主要包括，20世纪80年代负责承担并且指导了大型全国性课题《中国少数民族经济发展问题研究》，21世纪初承担并完成了国家“211工程” 项目第一期建设的一个子课题《中国少数民族地区经济发展》。这些课题的部分最终研究成果分别被省部级以上机关、地方政府、学校和商业单位所采纳，在国内外产生了较大影响。自2004年起，师生们又开始进行国家“211工程”项目第二期建设的一个子课题，国家“985工程”项目建设的一个子课题。所获得的国家资助的教学与科研经费为1400万元。

第三、实施导师组制度。为了将集体优势与导师学术专长优势相互结合起来，本专业的教学和科研始终实行着导师组制度。导师组集体制定教学计划，组织人员撰写专业教材，将教学和研究工作与西部大开发的实践密切结合起来。集体教学指导将学生的素质教育放在突出的位置，提倡启发式教学和案例教学模式的使用，强调通过理论分析和对策研究等方式提高学生解决实际问题的能力。负责不同研究方向的导师，有针对性的实施对学生的个别辅导，注重培养学生的自学能力和研究能力，定期检查学生的自学情况和研究情况。实践证明，导师组和导师相结合的教学与研究方式集思广益，彰显特色，效果明显。

4．导师组成员名单

导师组成员 黄健英教授（导师组长）

李澜 教授 罗莉 教授 李岚副 教授 李苏幸 副教授

5．已毕业研究生人数

1982年-2000年期间，少数民族经济研究所共招收硕士研究生13届共303名（在校和在职两类）。海外留学硕士研究生8届共17名。为了保证教学质量，已经毕业并获得硕士学位者142名；海外留学生中获得硕士学位者10名。毕业的国内研究生分别在国家部委与省、自治区和下属政府机关、高等学校和研究机构、中外合资商业公司等单位工作，有的毕业生长期在美国、德国等国家的大学与公司工作。

2001年-2007年期间，少数民族经济研究所共招收硕士研究生7届,近150人。

二、培养目标

中国少数民族经济专业培养硕士人才的目标概括是，突出坚定正确的政治方向，具有广博的经济学与民族学理论知识，能够担负教学研究、行政管理、企业经营、商务咨询、跨国贸易、部门经济运作等方面的高层次工作，为国家西部地区经济社会发展做出贡献。

1．政治目标

强调充分应用各种方式进行德育教育，引导硕士研究生深入领会马克思主义思想理论的真谛，系统掌握邓小平建设有中国特色的社会主义理论，明确写入宪法的“三个代表”重要思想的伟大意义。教育学生在学校期间努力学习提高和全面锻炼自己，成长为有理想、有抱负、立志为国家建设贡献力量的一代新人。帮助学生牢固树立起科学的世界观和正确的人生观，立志为国家的社会主义现代化服务；为民族地区的经济建设服务；为党和国家的民族工作服务。

2．专业学习要求

要求研究生在学习期间，首先必须养成认真刻苦学习专业知识的良好学风，努力掌握学科前沿思想观点，随时了解实际经济运行情况和做出有深度的分析，不断提高个人的业务水平。

在理论方面，引导学生深入研究民族经济学的基本理论，民族利益的实现方式，民族地区建设中的经济行为、经济制度、结构变迁等，使学生在理论上和研究方面具有在高层次上分析和判断经济建设方面重大问题的能力。

在实践方面，强调学生应通过不同渠道进行社会调研和参与基层实践活动，以使学生能在不同层次上将所学的知识应用于实际的经济社会发展事业中，从而逐步成为精通社会主义市场经济理论、具有经贸管理才能和善于协调社会群体利益的科研人员、经理人员或者公务人员，为将来从事实际建设工作奠定基础。

为了保障上述目标的实现，要求硕士研究生在校期间必须履行以下具体职责：

第一， 学生要遵守学校制订的各项规章制度，不断探索与创新促进民族地区经济和

社会发展的新理论、新观点，应用所学的知识积极参与国家实施的西部大开发战略。

第二，学生必须严肃认真完成学校下达的各项工作任务，努力用自己的研究成果向国家机关和企业单位提出有价值的经济决策参考方案。

第三，学生要按照学校的统一要求，在撰写毕业论文之前，在公开出版的学术核心刊物上发表至少1篇论文。

第四，学生要熟练掌握一门外语，着重增加英语交际能力，通过规定的国家组织的外语水平分级考试。

第五，学生在校期间不仅自己学好专业知识，还要积极参与本学科组织的各类学术研究活动，为本民族经济学科发展做出贡献。

民族经济学是建立在马克思主义民族学理论和经济学理论基础上的一门新型综合性学科，在教学实践中会遇到未曾想到的问题，在实际经济建设中也会有新的情况发生和新理论产生。因此，本方案在实际中会做出一定程度的修改。

3．就业目标

中国少数民族经济专业设置的目的，就是为了配合国家西部民族地区现代化建设对民族经济高级专业人才不断增长的需求趋势，大量培养和造就本学科钻研基础理论研究学者、从事政府机关行政管理的公务员、经营各类国有与非国有企业或公司经济生产的经理人才。从学科成立到现在的20多年时间里，没有一位中国少数民族经济硕士研究生毕业以后，陷入找不到工作的困境之中。面对21世纪富有机遇也充满挑战的职业市场，本专业的培养重点是：

第一，加强培养能适应快速变化市场的实用型人才，传授于学生可以应对严峻的就业竞争的且有较高档次的实际工作能力，继续保持本专业一直达到的100%就业率。

第二，更多的引导毕业硕士研究生到非国有经济单位去工作，鼓励即将毕业的学生向一些在教育、商业等领域建立了拥有自主权的法人单位的本专业毕业生看齐，大量建立创业机构，开辟新的利国利民的发展道路。

第三，鼓励毕业硕士研究生到急需人才的基层去工作，将自己所学的知识和才华贡献给西部地区实际的经济社会建设事业，敬业爱岗，为民族地方的发展繁荣建功立业。

三、授予学位：

法学硕士 .中国少数民族经济专业

四、研究方向

1. 民族经济发展理论 2. 对外经济贸易研究 3. 人力资源开发与管理

五、学制与学分

硕士研究生标准学制为三年。

学生可以按照规定，最多提前一年完成学习任务,并且提前申请撰写毕业论文和参加答辩，符合标准者可以提前一年毕业。

攻读硕士学位期间，学生从事文科类、理工科类和艺术类专业史论方向的学习，应至少修满36学分。其中，学位课程不少于25学分（公共必修课程7学分、学位核心课程不少于18学分），非学位课程不少于10学分，实践调查1学分。

学生从事艺术类专业史论方向以外应至少修满38学分。其中，学位课程不少于27学分（公共必修课程7学分、学位核心课程不少于20学分），非学位课程不少于10学分，实践调查1学分。

六、培养方式

硕士研究生的培养模式分为两类，即在校攻读和在职学习，但是学生毕业标准遵循统一尺度，以达到全面发展的目标。所有在校研究生在攻读学位期间的生活与学习总体情况必须按照学校制订的统一标准，进行综合测评，并且实施规定的奖惩制度。

课堂教学是培养民族经济专业在校硕士研究生的主要方式之一。教学特别强调培育新人和素质教育。课程讲授突出理论与实践相结合的原则，内容涵盖重要理论、突出关键概念、密切结合实际。注意采用国际主流经济学普遍使用的案例教授方法。

积极创造一切可能实现的教学实习条件，使硕士研究生参与经济建设实际活动，乃是教学过程中非常重要的内容。通过实践对传授的知识的验证，培养学生敏锐的洞察力、准确的判断力、深刻的分析力、周全的综合力。要使教学过程实现早出人才、快出人才、多出人才的目标。

在校硕士研究生学业进程时间安排如下：

第一学年度：

硕士研究生学完全部公共必修课程和学科基础课程，部分专业课程与少量选修课程。跨学科、同等学力考取者完成必须的修补课程。

第二学年度：

学生学完所有规定的专业课程与选修课程。每个学生必须在导师指导下于本学年第二学期第三周完成论文开题报告，并由导师组安排，召开会议评审论文开题报告和做出结论。课程教授完毕，学生即可有组织的进行论文写作前的学术调查活动。

第三学年度：

通常要求，学生在第一学期的第四周之前结束实习活动。所有学生由各个导师分别具体组织和指导撰写硕士论文。第一学期末学生必须完成论文初稿。

在第二学期的第五周，学生必须将定稿的硕士论文提交导师做最后一次审阅。从第九周开始，导师组按照学校规定，安排组织学生进行论文答辩。

学生硕士论文答辩结束时间为第十二周末。

七、论文撰写

在读期间，应以中央民族大学为作者单位在地市级以上报刊上至少发表与本专业相关的学术论文2篇，学生参加的各类课题项目，其成果要经过单位审核同意方能计入有效成绩之列。

硕士学位论文一般为3-5万字。论文格式严格按照学术规范标准撰写，政治观点明确，富有学术创新，内容切合实际，资料准确详实，引文标明出处，行文语言流畅。严禁任何形式的学术文章抄袭和腐败行为。 在职攻读硕士学位的研究生如果不能在规定时间内通过国家规定的外语考试，也就意味着不能从事毕业论文撰写和申请硕士学位。

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一、专业简介

人口、资源与环境经济学专业是随着国家正在进行的全面建设小康社会重要

历史阶段中新成立的理论经济学科。人口急剧膨胀、可用资源短缺和生态环境恶化是人类面临的世界性严峻挑战。联合国一直在积极寻求解决问题的方案。中国在全面建设小康社会的纲领中提出了要解决与此相关问题的第四个战略目标：“可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。”本专业就是沿着这个目标指引的方向发展，富有挑战性，理论涵盖面广，实际应用性强，充满勃勃生机。

1．专业设置时间

人口、资源与环境经济学专业于2005年由教育部批准建立，设置于中央民族大学经济学院。本专业所在的经济学院已经完成了国家“211工程”的第一期、第二期建设项目，取得的丰硕成果通过了国家验收。目前正在进行国家“985工程”，项目实施顺利。这些业绩完善了基础设施，增强了教学与科研力量，为本学科的发展提供了良好的环境。

2．师资队伍

本专业师资具有知识结构层次高，年龄配备较轻的特点。本专业现有导师6名，其中教授4名，副教授2名，其中2人拥有博士学位。

3．专业办学特色

本专业培养的学生是在校攻读硕士学位的研究生，接受委托陪养研究生。专业办学的主导理念是，贯彻教学与科研相结合的原则，理论研究与实际相结合，不断探索与创新促进人与自然和谐一致的新颖理论。教学工作采用多形式和多层次方式进行，鼓励师生积极参与国际间的环境保护项目，参与以环境保护为重点的国家西部大开发。教学目标是早出人才，快出人才，经常与及时地用教学和研究的成果服务于国家宏观决策，同时为地方和企业出谋划策。

第一，教学工作与承担科研任务相结合

师生在教学相长的过程中，要承担一些国家、部委和企业的课题，通过实际调查和研究具体的人口经济活动与环境建设的经验，提出一些操作性强的政策建议，同时学习世界工业发达国家在环境保护与科学利用方面理论和经验，不断开拓视野，以便更好的深入理解系统理论和解决实际矛盾。

第二，采用先进的教学方法

本专业的观点与教授课程涉及到一些理论和实践共有的重大问题，其中部分问题目前尚在探讨之中，在实际中是没有标准答案的。本专业授课摒弃以往教学中容易出现的“满堂灌”的不科学倾向，将教学目标指向引导研究生的自己钻研，提出解决问题的方案。课堂教学采用教授重点、精讲多练的方法，可以集中表述为引出一些思想，教授一些方法，阐述一些关键步骤等。主要课程采用要整套的多媒体幻灯片，将一些深奥的理论用图文并茂的形式表现出来，变成浅显易懂的道理，以便大幅度提高教学效果。

第三、实施导师组制度

为了将集体优势与导师学术专长优势相互结合起来，本专业的教学和科研始终实行着导师组制度。导师组集体制定教学计划，组织人员撰写专业教材，将教学和研究工作与西部大开发的实践密切结合起来。集体教学指导将学生的素质教育放在突出的位置，提倡启发式教学和案例教学模式的使用，强调通过理论分析和对策研究等方式提高学生解决实际问题的能力。负责不同研究方向的导师，有针对性的实施对学生的个别辅导，注重培养学生的自学能力和研究能力，定期检查学生的自学情况和研究情况。实践证明，导师组和导师相结合的教学与研究方式集思广益，彰显特色，效果明显。

4．导师组成员名单

教授或研究员：王天津 樊胜岳 吕红平 王文录

副教授： 王健 王月欣

二、培养目标

本专业以在21世纪全面建设小康社会的路线方针为指导，通过自身的知识逻辑体系，传输新思想、新观念、新方法，为国家的经济社会建设培养高级专门人才。

1．政治目标

硕士研究生要认真学习马克思主义，深入领会邓小平理论和“三个代表”重

要理论，掌握从事社会主义市场经济建设的基本原则，牢固树立人与自然和谐一致的社会思想，服务于西部民族地区的生态环境保护工作，为推进人类社会的生态文明发展做出贡献。

2．专业学习要求

硕士研究生在学习期间内，一定要养成认真刻苦学习专业知识的良好学风，

模范遵守国家和学校的各项纪律，关心集体，帮助他人。要求掌握理论经济学的基本原理和研究方法，能够随时扑捉变化的实际情况和洞察存在的问题，锻炼出可以对国内外人口、资源与环境经济建设方面重大问题进行高层次理论分析的能力，特别是能够对中国西部地区的经济发展进行较为深入的研究。研究生要积极参与学校的各项学术和政治活动，善于寻找时机从事社会调查，完成各门功课的学习，达到规定的学分。学生要按照学校的统一要求，在撰写毕业论文之前，在公开出版的学术核心刊物上发表至少1篇论文。要求外语成绩达到标准，能够较为熟练地从事本专业的翻译工作。学业结束后，研究生要能够很好地应用理论和实践相结合的方法，为国家提出建立以人为本、可协调人和自然关系、并富有经济效益的新型环境资源科学开发的创新战略。同时，也能够在一些与西部大开发密切相关的领域提出独到的学术见解，用所学的知识服务于民族地区经济社会发展目标。

3．就业目标

本专业要培养出的学生是，即懂得科学理论知识，又具备创新意识和创新能力，还拥有健康的体魄和良好的心理素质。要求毕业的学生能够在21世纪富有机遇也充满挑战的职业市场上，能适应快速变化的社会职业岗位，充分发挥自己的聪明才干，能从事基层经济建设工作，承担机关行政管理工作，也能够在科研单位和学校进行高层次的研究和教学工作。毕业学生特别要具有独立创新意识，能够积极开拓新的工作市场，敢于探索未知领域，创立新的劳动就业岗位。将自己所学的知识和才华贡献给西部地区实际的经济社会建设事业，敬业爱岗，为民族地方的发展繁荣建功立业，为国家经济稳定持续发展、社会和谐做出贡献。

三、授予学位

经济学硕士：人口、资源与环境经济学专业

四、研究方向

1. 环境资源产业经济学与可持续发展2.资源经济学与生态工业文明创新 3. 人口经济学

五、学制与学分

硕士研究生标准学制为三年。

学生可以按照规定，最多提前一年完成学习任务,并且提前申请撰写毕业论文和参加答辩，符合标准者可以提前一年毕业。

攻读硕士学位期间，研究生应至少修满36学分。其中，学位课程不少于25学分（公共必修课程7学分、学位核心课程不少于18学分），非学位课程不少于10学分，实践调查1学分

六、培养方式

所有在校攻读本专业的研究生，生活与学习总体情况必须按照学校制订的统一标准，进行综合测评，并且实施规定的奖惩制度。

课堂教学是本专业培养在校硕士研究生的主要方式之一。教学特别强调培育新人和素质教育。课程讲授突出理论与实践相结合的原则，内容涵盖重要理论、突出关键概念、密切结合实际。注意采用国际主流经济学普遍使用的案例教授方法。积极创造一切可能实现的教学实习条件，使硕士研究生参与经济建设实际活动，乃是教学过程中非常重要的内容。通过实践对传授的知识的验证，培养学生敏锐的洞察力、准确的判断力、深刻的分析力、周全的综合力。要使教学过程实现早出人才、快出人才、多出人才的目标。

在校硕士研究生学业进程时间安排如下：

第一学年度：硕士研究生学完全部公共必修课程和学科基础课程，部分专业课程与少量选修课程。跨学科、同等学力考取者完成必须的修补课程。

第二学年度：学生学完所有规定的专业课程与选修课程。每个学生必须在导师指导下于本学年第二学期第三周完成论文开题报告，并由导师组安排，召开会议评审论文开题报告和做出结论。课程教授完毕，学生即可有组织的进行论文写作前的学术调查活动。

第三学年度：通常要求，学生在第一学期的第四周之前结束实习活动。所有学生由各个导师分别具体组织和指导撰写硕士论文。第一学期末学生必须完成论文初稿。

在第二学期的第五周，学生必须将定稿的硕士论文提交导师做最后一次审阅。从第九周开始，导师组按照学校规定，安排组织学生进行论文答辩。

学生硕士论文答辩结束时间为第十二周末。

七、论文撰写

在读期间，应以中央民族大学为作者单位在地市级以上报刊上至少发表与本专业相关的学术论文2篇；学位论文一般为3-5万字。

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一、专业简介

专业设置时间：

中央民族大学政治经济学硕士学位点设立于1987年，是我国较早设立政治经济学硕士点的高等院校，当年招生8人；至今已有19年的招生历史。

师资：

目前导师组共有6名导师，其中教授3人，副教授3人；博士生导师1人。政治经济学教学依托经济学院区域经济学、中国少数民族经济的师资力量，并根据教学需要从外单位聘请教师讲授少量课程。

专业特色:

在教学中，注重经济学教育的理论性，强调将知识、学术教育与对研究生人格的培养相结合，强调研究生个人综合素质的提高。注重培养研究生分析、研究现实问题的能力。

导师组成员名单:

刘永佶教授、王永山副教授、王玉芬教授、王玉杰副教授、王桂琴副教授、李红梅教授。

二、培养目标

培养具有马列主义、毛泽东思想的理论水平，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，坚持四项基本原则。热爱祖国、关心集体、遵纪守法、积极为社会主义现代化建设事业服务的具有扎实专业知识的综合性人才。

专业学习要求：

学生在校期间必须履行以下职责：

1. 学生要遵守学校制订的各项规章制度，勤奋学习，刻苦钻研，养成良好的学习习惯，树立良好的学风。

2．学生须严肃认真完成学校下达的各项学习任务。

3．学生在撰写毕业论文之前要在核心学术刊物上发表1篇论文。

4．学生要熟练掌握一门外语，通过规定的国家组织的外语水平等级考试，能用外语阅读本专业书籍。

就业目标：

政治经济学专业为我国社会主义现代化事业培养德、智、体、美全面发展的高层次、高素质综合性专门人才。

在理论方面，使学生具有在高层次上分析和判断重大经济问题的能力，具有相当的研究水平。

在实践方面，通过调研与社会实践，使学生能在不同层次上将所学的知识应用于实际经济建设中，成为精通社会主义市场经济、具有经济管理才能的政府或企事业单位工作人员，为将来从事实际经济建设工作奠定基础。

毕业研究生就业情况良好，一般在高等院校、科研机构、政府部门和金融机构等单位工作。

三、授予学位：

经济学硕士学位

四、研究方向

1. 当代中国经济理论　　导师：刘永佶、王玉杰

2.社会主义市场经济 　　导师：王玉芬、王桂琴

3.对外经济关系 　　导师：李红梅

4. 流通理论与实践 　　导师：王永山

五、学制与学分

标准学制为三年。攻读硕士学位研究生期间，应至少修满36学分,其中：公共必修课程7学分、学位核心课程不少于18学分、选修课课程不少于10学分、实践调查1学分。

六、培养方式

教学组织方式实行导师制，充分调动全体导师的积极性，对学生认真负责。

课堂教学是培养研究生的主要方式之一，课堂教学要注重科学的教学方法，理论联系实际，注重启发式教学，注重培养学生的独立思考和创造能力。

组织好学生毕业实习，认真指导毕业论文写作。

七、论文撰写

在读期间，应以中央民族大学为作者单位在地市级以上报刊上至少发表与本专业相关的学术论文2篇；学位论文一般为3-5万字。

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