求真



第一期摘录







1. 对我国现行农村金融体制的思考/段思宇
2. 当前教育改革问题与原因的经济学分析/潘颖
3. 浅析新形势下的西部开放/余明
4. 论区域开发的系统思维/冯翠平
5. 浅析我国农户兼业化现象/张　凌
6. 经济学的道德/马继鹏
7. 如何成为“著名经济学家”/邓盛华
8. 冷眼旁观优惠券/张洁

　摘要：农村金融与农村经济发展相互促进、相互制约，良好的金融服务有利于农村经济的持续、快速、健康发展。但是，目前在我国农村，金融资金外流、金融机构亏损、金融服务严重滞后、基本金融服务需求尚未满足等问题比较严重，已经阻碍了农村经济发展的步伐，同时更加剧了农村经济趋于发展的不平衡。

　关键词：农村金融体制 农村金融服务 农业资金外流

　“国以农为本，民以食为天”，我国是个农业大国，农业是国民经济的基础，农业发展状况制约着国民经济的发展，财政作为重要的经济杠杆和客观管理部门，在支持和发展农业上具有义不容辞的责任。然而在我国的现实经济生活中，农业作为被压制和“副”的形式存在，具体表现在政府对农村金融政策的规范方面。本文从我国农村金融机构和功能、农村金融体制效率、农村金融支持等方面进行分析，指出我国农村现行金融体制的某些不足。

　一、 农村金融结构缺陷和功能性缺陷

　我国现行的农村金融机构，缺乏一个完整意义的金融组织体系，存在组织结构缺陷。首先表现在农村金融机构城乡布局严重失衡，农村地区、中西部地区金融机构分布密度较小，农户不能享受到基本的金融服务。而东部经济较发达地区的农村金融机构布局相对完整，它的商业金融很发达，同时金融商品的提供也较为充分。其次是农村金融组织形式，使政府主导的金融处于绝对主导地位，民间资本的中小商业金融和互助金融缺失，而且全国性的多，区域性地方性的少。再有就是农村金融仅仅停留在存款和信贷业务，保险、投资、担保、租赁、信托等非银行金融机构的发展严重不足。

　除了结构上的不足，农村金融在功能方面也有缺陷。在农村，政策金融功能不全，农业发展银行难于承担中国政策性金融的重任，不但资金来源不稳定，而其资金运用效率低下，“独立核算，自主、保本经营，企业化管理”的目标不能实现。而国有商业金融在农村金融领域内的功能弱化，一方面，现在存在的县级及其以下的机构，贷款权较小，仅发挥吸收储蓄的功能，每年以析出上存的方式从农村抽走的资金估计达3000亿元。另一方面，农村自己的信用社是在政府隐性担保下运作，治理机构不是很完善，而且常出于自身财务可持续发展的考虑，它在经营中“商业化”倾向严重，使大量资金流向收益率较高的城镇和非农部门，而真正需要农村信用社提供贷款的农户、个体经营户、农村小型企业常常难以得到贷款，虽然经过多年改革，问题还是比较突出。改革前，政治化的银行系统用农村居民的储蓄支持了城市的工业化；改革后，农村金融机构将农村居民的储蓄提供给城市工业化和乡村城镇化建设。加上邮政储蓄的疯狂“抽血”，更加剧了农村资金的体外循环，导致农村贷款难，尤其是长期贷款在全国几乎没有。

　在非银行金融领域，诸如小额信贷、农业保险、民间金融等也受到一定程度制约。小额信贷这种只建立在信用基础上的新颖扶贫贷款由于规模小、贷款时短、利率较高等原因，缺乏可操作性，不能成为农村经济的有效推动。再看农业保险，从1996 年后全国农业保险大面积萎缩，恰恰与农村经济结构的多元化背道而驰，在目前的政策框架下，农业保险有可能被商业保险彻底抛弃，对农村经济的支持彻底散失。本来有希望发展的民间金融，也由于缺乏规范明确的借贷标准，又无法规条例制约，容易出现经济纠纷和金融诈骗，影响资金市场的有序运作和社会安定，因此民间金融目前也无法促进农村经济发展。

　二、农村金融体系效率分析

　农村金融体系的效率指由于农村金融机构业务的开展而带来的农村经济资源的更有效配置、农村交易成本的降低和交易效率的提高。我国农村金融整体效率低下，无法适应农村经济发展需要。农村警容目前开展的业务主要是存、放、汇三种，其他业务注入借贷、汇兑、结算、转账等基本没有展开，导致农村金融交易大多数是现金交易，加上关闭农村合作基金之后，县级农村地区金融网点的减少，大大增加农民获得金融服务的交易成本。而且大量农村金融机构的工作人员缺乏技术和金融技能，限制了他们的能力，还有，信用社设备陈旧，先进技术使用率低，直接导致金融效率低下甚至出现亏本。在金融资源配置方面，大量农村金融资源被用于效益低下的农村乡镇企业，个体经济和农户很难得到发展经济所需的金融信贷服务，农村地区获得的国际阿银行资源却一直称下降趋势。这种 农村正规金融机构 的金融商品和服务的供给不足为非正规金融的发展留下了广阔空间，而且非正规金融发展很快，其中的高利贷占的比重很大，导致民间债务纠纷增多，加剧农村金融市场的混乱，金融风险随之加大，从一定程度上排开了其他金融资源的进入 。

　三、 农村金融支持体系存在的问题

　舒尔茨在《经济增长与农业》中提出：农业对经济增长有着巨大贡献，同工业一样是国民经济发展的重要部门。而农业能在多大贡献，取决于实现现代化所需的投资规模与效益，重视工业抑制农业不会是经济现代化，反而会导致更加落后贫穷，因此，政府财政在任何时候都要以支持和保护农业为己任。但我国目前政府财政对农业的金融支持，恰恰与此相反。可以不夸张的说，现行的资金供给政策有明显的“抑农”倾向。一方面，农业贷款涉及的风险本来就比一般商业风险要高，非农资金根本不愿意介入，有为农业提供金融支持责任的机构虽然有农业银行、农业发展银行、农村信用社、农村邮政储蓄所和人民保险公司，但各农村金融机构又尽量少贷或是不贷款给农民和个体经营户，真正能向农村提供资金的金融组织却很少，间接或者直接减少了农村的资金供给。这样的供给政策不仅没有强有力的支持农村经济发展所需资金，反而通过在农村的金融机构的存贷差或者其他形式的金融机构只存不贷或贷得很少的手段从农村大量“抽血”，致使农业和农村资金常年外流问题严重，亟待改革。另一方面，政府对农村的金融管制比城市严重，允许城市搞民间银行但不许农村搞，从制度上诱导资金向城市流动；在农村取消合作基金会、打击并取缔地下钱庄，但又禁止农村成立新的金融机构，无形中延误了农村金融组织的形成和发育。这种对城乡非国有金融组织道德双重标准，实质上是对农村中小型金融组织的发育形成了歧视政策，增加了农村资金外流的机会。

　四、 资金短缺成为农村经济发展的瓶颈

　无论是亚当?斯密的古典经济理论，凯恩斯主义的哈罗德—多马经济增长理论，还是新古典理论，都不同程度的论述了资本投资在经济增长中的作用举足轻重，农业投资对农业经济增长更是至关重要。然而在我国农业现代化发展中，土地后备资源有限，要深入发展农业，增加农业总产值，其基本途径，就是增加农业投入，然而现实并不乐观。

　根据《关于扶持农业产业化经营重点龙头企业的意见》，农业产业化国家重点龙头企业享受到五大优惠政策，但是，中央政府扶持的龙头企业仅是全国众多企业中的极少部分，而且相对于全国农业产业化发展产生的强大资金需求而言，政府的优惠政策对产业龙头企业的支持显然不足。近年来国家财政用于农业的支出占财政支出总额的比例仅在8%左右，远远没有达到。《中华人民共和国农业法》关于“国家财政每年对农业总投入的增长应高于国家财政经常性收入的增长幅度”的要求，农业部门对国民经济的贡献与国家财政部门对其给与的支持极不对称，农业发展基础薄弱，产业化准备不足。在财政和信贷有限的情况下，农业经营所需资金就主要靠农业内部自身积累，但是，自1994年以来，农民纯收入增长速度下降，农村企业效益下滑，农业自身积累能力日益减弱。另外，由于国有金融机构主要面向大众性国有企业，使介于农户和各大型龙头企业之间的各类中小企业和经济组织的金融信贷受到歧视，贷款困难，在股票上市、吸收社会投资方面限制也很大，只能依靠自我融资启动企业和推动企业发展，缺乏融资渠道制约着80%的民营企业的发展。企业债务发行和股票上市的大门只对大企业尤其是国有企业开放，导致金融供给结构与需求结构的严重不对称。清理整顿金融市场、限制集资、拆借等金融监管措施的实施，进一步减少了农村企业的直接和间接融资渠道，农村企业投资来源渠道变得狭窄。一些农村企业不得不求助于民间非正规组织，造成企业成本上升，而对于大多数农村企业，由于无力支付民间资金的高利率，发展后劲受到严重挑战。

　综上所述，分别从农村金融机构和功能、金融体系效率、金融支持体系等方面对我国农村现有金融政策弊端作出分析，针对现存的状况，应该改革现行国家财政支农政策，稳定和增加各级财政支农支出和支农资本的使用效益；加强和改善现行农村金融服务体系，加大信贷资本的支农力度；扶持和规范民间金融组织，促使民间资本对农业和农村的支持，从而建立良好的适应农村资本支持体系。

　参 考 文 献：

　［1］何广文.农村金融体制缺陷及其弥补的路径选择,《统筹城乡发展深化农村改革》,北京2004.

　［2］蒋满霖.我国农村金融体系框架的 重新构建,《统筹城乡发展深化农村改革》,北京2004.

　［3］谢欣、庄道元.改革农村金融服务 促进农村经济发展,《统筹城乡发展深化农村改革》,北京2004.

　［4］朱永德、 张乐柱. 农业产业化金融支持弱化成因透析， 《统筹城乡发展深化农村改革》，北京2004.

　［5］李双元.中国财政农业投资与农业经济增长,《统筹城乡发展深化农村改革》,北京2004.

　［6］何广文.缓解农业产业化发展资金约束的金融制度安排探讨 ,《统筹城乡发展深化农村改革》,北京2004.

　［7］李莉莉.欠发达地区农村金融的困境：供给视角的探讨,《统筹城乡发展深化农村改革》,北京2004.

　［8］祯晓燕. 城乡协调发展中的金融支持研究 ,《统筹城乡发展深化农村改革》,北京2004.

　［9］仲之祥、 李新生.从产权制度着手进行农村信用社改革,《统筹城乡发展深化农村改革》,北京2004.

　［10］杨菁.农业资金使用效率区域差异实证,《统筹城乡发展深化农村改革》,北京2004.

　［11］翟照燕、王家传.城乡统筹发展的财政支农问题探讨,《统筹城乡发展深化农村改革》,北京2004

　［12］徐晓东 、谢元态. 构建统筹城乡经济发展中的资本支持体系,《统筹城乡发展深化农村改革》,北京2004

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　摘要：教育改革是当前中国一场影响深刻、关系重大的改革。本文以“公共产品”作为分析的核心概念和理论基础之一，并在此基础上考察教育产品的性质，归纳现存的问题，总结各方面原因。

　关键词：公共产品 目标多元 公共选择 商业化

　当前，我国正处在经济体制改革的洪流之中。正是在这个大背景之下，教育体制改革中出现的种种问题才获得了以经济学概念和经济学视角分析的可能。

　一、教育与公共产品

　在经济学中，教育更多的被作为一种“公共产品”看待。纯粹的公共产品具有两个特征：一是消费的非竞争性；二是使用的非排他性。按照竞争性与排他性的程度，公共产品又可以区别为纯公共产品和准公共产品。但在现实中，各种产品和服务由纯公共产品经准公共产品到纯私人产品连续渐变地分布，而不是清晰区分的三大类。根据各种产品和服务的性质，公共产品的提供方式也对应呈现为政府经政府与市场的结合到纯市场的连续渐变结构。纯粹的公共产品由于其天然的外部性，市场供给的边际成本为零，私人资本不愿涉足其中，其有效提供往往依赖政府的公共选择。至于教育产品，无论从消费的竞争性还是使用的排他性上看，都不具有完全的外部性。尽管教育产品种类多样，外部性有所不同，但大家几乎一致承认初等教育具有较强的外部性，起码可以划入准公共产品的范畴。

　因为公共产品的外部效应不尽相同，公共产品的提供方式也就不局限于政府提供，但这不意味着政府可以因此而减轻责任。由于经济学不可避免地要伴随伦理学的要求，人们对稀缺资源做选择时，必须考虑伦理上经济选择的行动原则。自由主义经济学的鼻祖亚当?斯密除著有《国富论》外还写有《道德情操论》；当代西方著名的政治哲学家约翰?罗尔斯也主张社会应考虑照顾弱势群体的利益，提出了“正义原则”①。现代西方经济学理论中的“帕累托改进”也要求当改革使局面从一种状态进入另一种状态时，在不使一些人遭受损失的状况下提高另一些人的福利水平。正是由于公共经济满足的是不同于私人经济的公共需要，它除了考虑自身效率以外，还考虑公共利益、政府责任，所以人们才会在经济学内引入效率以外的因素。公共经济的目标导向是多元化的，政府的角色和职能应适应这种多重目标的要求，服务于衡量长期经济发展和社会和谐的社会效益，而不是短期经济增长，更不应该以营利为目的。有了这种思想作底线，就可以解释为什么具有特殊使用价值的教育产品尤其是初等教育的性质并不高度具有纯公共产品的性质，但在世界范围内，初等教育却几乎皆由政府主办，而高等教育即便在有些国家以市场化的方式来提供，政府也同时对高校甚至私立院校给予各方面的扶持与关注，并采取配套措施来遏制市场的弊端。由此可见，具有公共产品性质的产品或服务的提供情况，体现了政府对社会资源的调节分配作用与公共选择的偏好，折射着社会的和谐程度。

　但具有讽刺意义的是，把政府机制引入非私人经济领域本是为了克服“市场失灵”，然而代议政府体制为“政府失灵”又提供了可能，公共产品提供模式也就存在许多缺陷。由于公共产品主要依靠政府以财政进行支出，公民纳税上缴财政与享受公共产品的过程并不同时，所以政府对公共产品的提供过程反映的是国民财富的再分配，而不是私人产品的直接买卖。这就使公共产品的提供与享受这两个方面之间存在一个由官僚运作的中间环节即公共分配，这个中间环节既模糊了公共产品提供者与享受者的具体对象，也给一部分人借助寻租活动损害另一部分人的利益提供了可能，另外还可能引发官僚供给的非竞争性。这些都是分析教育改革中之所以会出现许多问题的重要方面甚至是主导因素。

　二、当前教育改革中出现的问题

　当前教育改革中出现的问题可以从公共产品的供给和个人消费两个角度进行剖析。

　（一）供给方面：

　1 、财政对教育投入的总体水平低及分配比例不合理，影响教育的公平性和资源配置的效率要求。

　我国当前财政支出对教育投入的总体水平低是一个公认的事实，这直接导致了教育产品供需关系的紧张。中国曾在1993年教育行动纲要公布2000年教育预算开支要占国内生产总值4%的目标，但到目前为止，这一比例仍然只有3.3%左右。这一水平从世界标准来看仅与最不发达国家的投入水平相当，当然也低于最优增长所要求的水平。

　除此之外，教育投入的分配也存在着许多失衡现象。其一，基础教育与高等教育投入比例失衡。基础教育投入严重不足，很多地区儿童失学率高居不下，中小学教师工资水平偏低甚至许多乡村教师领不到工资，导致有些地区教师流失。有数字显示，到2001年，农村小学生的人均公用经费每年仅28元，根本不够学校日常开支，至于改善条件更是奢谈②。与此同时，政府却斥巨款投入到高校建设中。在整个90年代，中央政府的财政教育经费中高等教育所占比例始终高达90%左右，而包括高中在内的中小学得到的比例始终未超过1%，而且这些有限的金额也主要是对‘中央属’中小学的投入③。即便在高等教育体系内部也同样存在投入比例失衡的问题。名牌大学每年可以从政府财政支出中取得几十亿的教育拨款，而一些不知名大学却很少能得到财政的关照。这种财政分配方案的不合理，妨害了教育的公平性。其二，农村与城市的教育投入比例失衡。2003年2月，我国教育部首次公布的教育与人力资源问题报告显示，2000年我国15岁以上人口中仍有文盲8699.2万，其中3/4分布在农村④。还有数字表明，到2001年农村人均公用教育费用每年低于20元的县占到有30%左右⑤，公用经费一分没有的大约有10%。而在城市，中小学和幼儿园遍地都是，其中不少还是条件优越、师资水平一流的重点学校。

　2 、高校专业的设立与经济结构之间缺乏弹性，不利于经济发展。

　目前各高校设置的专业结构缺乏合理规划，热门专业规模过于庞大，而冷门专业投入过少。虽然高等教育结构也受政治文化的影响，但经济形势总是成为高校主要关注的对象，因而经济结构与高校教育结构之间往往存在着很大程度上的对应性。但当前高校教育结构与市场贴得过于紧密，缺乏弹性，市场机制的盲目性与滞后性的弊端已经显现出来。规模经济的要求对资源集中整合的程度是有限制的，小于或大于这个限度都是资源的浪费。

　3 、公办教育占据垄断地位，民办校状况不佳。

　目前，我国教育产品的供给主体主要是政府投资兴办的大中小学，公办教育由于长期垄断着大部分资源，尤其是优质教育资源，已经在市场上占据了垄断地位。由于缺乏有效竞争，长期以来，公办教育体制僵化，缺乏创新和激励机制，妨碍了教学水平的改进，缺乏效率。与此相比，民间资本主办的学校在数量上还难以形成一定规模，质量上总体不佳。具体说来，民办校教育资源禀赋差，不论是教师水平、福利待遇、社会地位、学术资源乃至学术权利皆无法与公办校比肩。由于政府对民办教育的健康发展尚缺乏及时有效的引导和政策支持，也部分致使了民办校之间无序竞争、民办教育教学质量总体水平低、社会形象差，从而根本无法与公办教育竞争。而在日本，即便是私立大学，政府对其直接的财政拨款也达30%左右⑥。公共产品提供主体的多元化并不意味着政府角色的缺失。

　（二）消费方面：个人承担的费用过高，导致一部分人无力承担而被抛出场外。

　目前，农村地区的许多儿童在政策尚未落实的情况下还享受不到义务教育，许多家庭无力承担学费，很多被迫辍学。在城市，虽然不少家庭能够温饱，然而城市里激烈的竞争让每个家庭都尽可能想使自己的孩子从小就享受优质教育。但从学前教育开始，优质的幼儿园每年上万元的"赞助费"、初高中阶段的“择校费”到大学阶段的高额学费却难倒一批人，在这种背景下，较为贫困的家庭就只能让子女放弃读名校的机会。这种问题造成了许多恶果：第一，公众在对教育产品的消费中裹挟了金钱的竞争，使许多低收入人群难以承受市场竞争而被抛出场外，损害了公共资源配置的公平性；第二，拥有优质教育资源的学校凭借其垄断地位向消费者索取额外费用，造成教育市场秩序混乱；第三，当享受优质教育资源成为一种少数富人的特权时，容易滋生大量的寻租行为；第四，由于教育产品的特殊使用价值，公民对教育产品享受的不平等，易造成贫困的世袭化发展，有加大基尼系数的危险。

　三、上述问题的原因分析

　（一）政府方面的原因

　1 、政府对教育的重视程度不够导致教育投入的规模总体偏低

　财政对教育投入的总体水平低的原因，有人认为是需要接受教育的人口数量不断增长，致使财政压力不断扩大而无力支付。但真正原因并不在于此，而在于财政部门在年度预算时，未给教育以优先发展的地位。正是因为财政资金的总体水平终归有限，所以才有各个投资项目的优先度的问题。发展经济学理论认为，在发展中国家，人力资本投资的社会回报率远远高于物质资本投资回报率，因此这些国家政府应该重视人力资本投资，而其中尤以投资基础教育最为划算。这就意味着，不论以国民的生存发展权利论还是基础教育的投资回报率论，教育尤其是基础教育理应被赋予优先发展的权利。

　虽然我国的基础教育由地方财政负责，但国家负担义务教育的责任却是不能随意分割的。大部分地区的九年义务制教育总体上得不到落实的原因看上去是地方财政穷困潦倒，但实质上这是该级或上级财政不愿投资基础教育。当前我国GDP以每年约9%的速度高速增长，财政完全有能力负担起这一部分的费用，所谓财政压力加大以致无力负担只能是一个借口，何况教育需求大幅增长的主要是高等教育和各类成人教育，并非是基础教育。

　2 、公共决策的利益集团的非正当影响

　公共选择理论把经济学中的“经济人”假设扩展到政治领域，因为从本质上讲，政治家和官僚的行动与经济学家所研究的其他人的行动并无本质上的不同⑦。也就是说，政府官员作为一个“经济人”，其行为并不一定都从公共利益出发，只要制度约束不到位，我们就可以假定，官僚集团在行使权力的过程中掺杂了追求自身利益的动机。公共经济活动的目标是多元的，但是政府决策一旦受到利益集团的影响，公共选择的结果就会出现一元化的目标取向，即朝向官僚集团自身。

　第一，投资贫困地区的基础教育所得的效益并不能直接作用于在城市享受着较高生活质量的社会精英家庭，主要依靠私人资本取得优质教育的现状对出身社会精英家庭的子女也更为有利，因为在这种格局下，他们更容易凭借家庭财富的优势取得金钱竞争上的胜利，获得更多更好的发展机会，也就是在教育市场的助力下以最小的成本博取最大的利益。

　第二，官僚集团先垄断优质教育资源再允许民间资本办学的手段，不仅确保了官僚集团自身享受特权的便利，而且能够从中获取大量垄断利润。为政府部门把持的公共教育机构在取得了资金以外的诸如校舍面积、社会地位、学术权利、社会形象等多种优势垄断资源后，民办教育与公办教育的关系就如同私人资本遭遇官商一般，注定了竞争的失败结局。教育产品的消费者由于教育产品使用价值的特殊性只能追逐更有优势和更有政权保证的产品，尽管那些产品并不全令他们满意。公共教育产品的提供者因其占有的垄断优势可以最大程度的摆脱自由竞争下消费者自由选择权的约束——消费者转变成被约束者。

　（二）公共产品的商业化取向

　首先，公共经济目标的多元性减为一元性，过分的商业取向使教育资源的配置呈现短视。它促使教育资金更多的流向有高经济回报的领域，而对缺乏“逐利”能力的基础教育、基础学科的投入趋于更少，不利于学术建设，加重资源配置的扭曲程度。市场的盲目性和自发性使市场力量只能为自己选择具有短期经济效益的项目，而不能照顾到符合教育目标和长远经济利益的项目，如基础教育和被市场冷落的“冷门”专业。公共经济目标的多元性受到损害，还原为体现资本意志的利润目标的一元性。

　其次，商业化易使消费者改变消费偏好，使人成为“逐利”工具。其一，学生在专业选择上充满了投机性，教育过程因而具有交易性质。交易的结果是市场力量改变学生的消费偏好，使他们选专业时主要考虑专业前景（即适应市场化的程度）带给他的工资回报而非自己的兴趣及长远发展的潜能，这种外在性地强制改变消费偏好损害了人力资源的合理配置，促使人际关系异化为资本关系，同时向市场施放了误导性的信号。一方面，一定时期内高校专业的“冷”“热”门之分能够保持相对稳定说明学生选择专业是通过计算“投入产出比”看就业市场风向标而动的，否则无法说明每年学生的总体选择为何都趋向一致，未经市场调整的个体偏好是随机的。另一方面，越来越高的教育费用会使许多出身贫困家庭的学生增加选择冷门专业的机会成本，计算“投入产出比”也就成为一种必要。在这种情况下，如果学生出于兴趣或能力选择了冷门专业，那么急于收回教育投资的愿望会使其承受更大的心理压力并面对更大的收回投资的风险。

　 第三，西方经济学相关理论促动了教育产品消费的商业化取向。首先是人力资本理论，它因强调人力资本对于经济增长乃至于经济发展的重要作用为人所青睐。但是人力资本理论重视人，乃是由于在当今“知识经济”成为时尚潮流的今天，人比之物会更有效的促成物质财富的增长。这似乎是在说人的价值在于能成为一个追求物质财富增长的工具，理应成为一个人格化的资本。这就否认了人的主体性，促使人自堕于逐利的工具。其次，西方经济学的成本收益分析屡用于对各种人生选择的选择上。比如，它教人对接受大学教育的选择做出“理性”分析，即用受教育年限的机会成本加上学费住宿费等相关显性开支等作总成本与预计毕业后能取得的工资福利等各项收益的加总作投入产出的比较，而不将人的精神愉悦程度和社会整体利益纳入分析范围。对西方理论不加检视的膜拜不仅为中国教育改革同样也为医疗改革、国企改革等诸多领域的改革发生不同程度的异化提供了理论基础。

　四、 解决问题的两个重要方面

　（一）竞争性与公平性二者如何平衡

　通过上述分析看出，教育产品因其特殊性必须要保持必要的公平度，然而由政府全部买单又容易出现垄断而导致缺乏竞争活力造成低效率。如何平衡这两个方面，就成为一个关键问题。在这方面，国外的一些成功经验或许可以给我们一些有益的启发。比如美国为减少和克服公办学校的垄断性与官僚作风，将市场竞争机制引入教育领域但又不失公平，就通过“教育券”制度来补贴家长，家长用补贴自由地选择学校⑧。这就有效地弥补了市场竞争给弱势群体带去的伤害，促进了教育机会的均等与社会和谐。这种政府出资给予弱势群体以适当补贴的做法对当前中国全方位的体制改革具有十分重要的借鉴意义。

　（二）恪守公共经济活动的多元目标原则，寻求制度保障

　经济学在当今中国是一门耀眼的“显学”，其主流思想倡导的许多经济理念如“利益最大化”“投入产出原则”等更是早已越出经济学的疆界。对于各种体制改革正大步前进的今天，反思这种现象十分必要。对于公共经济活动来说，目标是多元的，效率和利润不是唯一甚至不是最重要的目的。如果用“投入产出”、“利益最大”来评估公共经济的效益，那么就要把社会整体利益和公共需要、政府责任纳入“产出”和“利益”的范畴。同时，针对公共经济活动可能出现的问题寻求制度保障，如利用市场导向的公共政策防止利益集团寻租，用民营化防范官僚体制供给的低效率，利用补贴来改变激励，立法保障公共决策过程的公平合理等。

　注释：

　①罗尔斯：《正义论》，中国社会科学出版社，1988

　②曹保印：《直击中国教育底线》，中国社会科学出版社，2004，第178页

　③张玉林：《2004中国教育不平等状况蓝皮书》

　④教育部：《中国教育育人力资源问题报告》，2003.2，www.china.com.cn

　⑤曹保印：《直击中国教育底线》，中国社会科学出版社，2004，第179页

　⑥潘懋元主编：《多学科观点的高等教育研究》，上海教育出版社，2001，第249页

　⑦黄恒学主编：《公共经济学》，北京大学出版社，2002，

　⑧易红郡：“家长择校：世界教育改革的新趋向”，载《贵州师范大学学报》，2003.3

　参考文献：

　［1］ 黄恒学主编?《公共经济学》，北京大学出版社，

　［2］ 张昕编著?《公共政策与经济分析》，中国人民大学出版社，2004

　［3］ 王晓辉、赵中建等译?《为了21世纪的教育——问题与展望》，教育科学出版社，2002

　［4］ 潘懋元主编?《多学科观点的高等教育研究》，上海教育出版社，2001

　［5］ 贾根良主编?《发展经济学》，南开大学出版社，2004

　［6 ］“财政理论发展识踪”，载《财政研究》，2005.8

　［7 ］颜海村、戴盛、张秀：“公共支出于城市可持续发展的正义要求”，载《财政理论与实践》，2005.4

　摘 要：本文概述了新形势下西部对外开放的背景及其现状，并结合实际分析了当今西部开放的投资环境，对于西部少数民族地区在西部对外开放全局的战略地位作了简要论述。西部大开发又已进入崭新阶段，因此也赋予了西部开放以新的意义。

　关键词：西部地区 民族地区 对外开放

　一、 引 言

　从建国初到本世纪初，中国对西部地区共进行了三次重点开发建设。一是三年经济恢复时期至五十年代末期；二是六、七十年代的“三线”①建设时期；第三次就是九十年代中期至今的“西部大开发”。

　西部大开发与前面的两次开发建设相比，②最大的不同就在于它是为了加快中西部地区发展，缩小中西部与东部地区的差距，最终实现三个地区的协调发展。就其主要内容而言，就是集中人力、物力、财力，在完善基础设施、加强生态保护的基础之上不仅强调大规模开发西部丰富的自然、人文资源，而且强调在现有基础上开拓西部市场，并在政府主持的同时，重视发挥市场机制资源配置的功能，以此带动西部经济的腾飞。

　经济增长的决定因素在于资本、技术、人才三者的最优组合。这就要求西部首先有对其的大量投入。而西部作为落后地区，技术滞后、人才外流，更缺乏东部那样广泛而深厚的华侨资源优势。在社会主义市场经济体制下，这一问题已无法单独通过政府或计划来解决，只能通过市场来配置，而一个区域在市场经济条件下生存、发展，就要采取开放姿态，加强内外部交流与合作，充分利用国内、国外两个市场、两种资源。同时，西部大开发也并不是简单地通过增加投资来换取西部地区较高的经济增长率，而是通过系统地开发，逐步使西部地区实现现代化，赶上东部地区，实现中国区域经济的持续协调发展。在国内、外环境已发生巨大变化的今天，特别是中国加入WTO后所带来新的权利和义务，西部大开发不能简单照用过去东部沿海地区对外开放的经验，必须尽可能地熟悉和适应、最终达到运用国际通行规则融入全球网络分工中的要求。早在二十多年前，邓小平同志就明确指出，中国关起门来搞建设，是不会有出路的。而在经济全球化和区域一体化的今天，关起门来搞西部大开发，是更不能成功的。西部开发中的基础设施、产业结构调整、生态环境保护、科研教育等工作都要依托对外开放。“推进西部大开发，要坚持解放思想，更新观念；坚持统筹兼顾，协调发展；坚持深化改革，扩大开放……加快改革开放步伐，成为当前和今后西部大开发的一项重要任务。”③抓住对外开放这一时代赋予西部之契机，振兴西部经济，使西部各族人民尽早受益是摆在我们面前的一项历史使命。

　二、西部对外开放的背景分析

　历史原因使西部各省区与其邻国的经济技术合作和科学文化交流很少，这些国家与西部接壤地带又多为该国的落后地区，在很大程度上制约了两者的交流。另一方面，国际政治关系和外交政策上的冲突和差异，给中国西部对外开放制造了巨大阻力，④西部地区向外延伸的市场空间受到双重挤压和限制，导致其市场吸纳功能的弱化，从根本上降低了市场资源配置的效率，极大阻碍了西部经济的发展。随着国内国外环境的变化，西部地区的相对封闭特征正悄然走向消亡。

　1、国内环境

　（1）从2003年开始，中国经济进入了新的经济增长期。2003年增长率达到9.3%。2004年，中国GDP更达到136515亿元人民币，比上年增长9.5%，这也是中国经济保持多年快速增长态势的延续。同时，中国经济外贸依存度渐高，使中国融入世界市场的步伐更快。

　（2）体制改革有望取得重大突破。体制改革前，西部各省市的外资企业基本上没有进出口经营权。而目前国企、金融、社会保障等关键领域的深层次改革一直在进行当中，且部分已有重大突破。

　（3）中国产业结构发生了显著变化。地区产业结构的偏差是造成东西部经济增长差异的主要原因。以2003年为例，西部地区三大产业占全国GDP的比重依次为25.9%、14.8%、16.7%。东部地区产业结构优于西部将在未来长时间继续保持。但我们还应看到，近几年西部地区的三大产业也在快速发展，特别是第三产业中的旅游业。

　（4）中国消费市场趋旺，无疑为西部经济向外延伸注入了后劲。自改革开放至今，中国居民消费指数持续提高，消费欲望空前膨胀。尤其是在农村，由于农业经济发展加快，使农民收入不断增加，而这个消费市场如果开发出来，潜力非常巨大。其对经济的刺激作用也将扩大到整个西部地带。

　（5）我国地区经济互助合作已成为未来主流。地区间交流日益广泛，而向西部地区倾斜趋势也在凸显。CEPA和“泛珠三角”就是有力佐证。⑤CEPA进一步打通了内地与香港贸易往来的渠道，并给予内地经济更广阔的增长空间。而“泛珠三角”在“西部开发输出资源、东部加工制造”的垂直分工格局下，因香港、澳门的加入获得了长三角、环渤海经济圈不具备的优势，该区域更高的开放度、更高的国际化对西部无疑有很强的吸引力。这一区域所建立起来的共生共赢型经济体系，将成为中国未来经济发展的高速增长极，⑥其实，“泛珠三角”区域合作的根本目的就是实现生产要素的流动和优化组合，使“泛珠三角”区域的资金、人才、信息、资源等要素充分结合，而且目前以广西和云南为窗口的“南扩效应”还未充分得到拉动，所以这种模式下的组合必将需要以西部扩大其开放力度为前提。

　（6）“十一五”规划的即将出台。“十一五”规划是党的十六大确定的全面建设小康社会目标和党的十六届四中全会提出加强党的执政能力建设后编制的首个五年计划。在规划中，就明确指出了“协调发展是地区‘十一五’乃至更长时期的总方针。”而要尽快实现各地区的协调发展，就要扩大西部地区的对外开放力度来取得合理的时效性。

　2、国外环境

　（1）经济全球化。西部大开发要实现跨越式发展，必须借助全球化的力量。跨国投资与国际贸易的迅速发展，客观上为发展中国家通过扩大开放来促进落后地区发展提供了难得的历史机遇。经济全球化有效地弥补了区域经济发展所需资源的不足，实现了生产要素的全球性流动。任何区域，即使其拥有优越的地理位置，蕴含丰富的矿藏资源，总还有一种或若干种经济发展急需资源需要依靠进口。经济全球化之于西部的重要性也在于此。

　（2）中国虽入世但与完全“入市”尚存差距。中国加入WTO后，虽说开放领域得到了扩大，使西部地区具有比较优势的领域抢得对外开放先机的可能性骤升，但同时中国在入世之日起的15年内不享有完全市场经济地位。⑦这就意味着在非市场经济条款的约束下，中国对外贸易很容易被其他国家进行反倾销、反补贴诉讼且易被抬高反倾销的幅度。面临针对中国与日俱增的反倾销，更为宽松的外贸环境仍需要中国努力争取。⑧

　（3）中国周边环境趋于和缓。中国与周边邻国关于领土问题的所有纠纷现已得到初步解决。它与中国的“和平崛起”战略一同为与多国接壤的中国西部地区扩大对外开放提供了相对安全、稳定的外围环境。在此前提下，以中国——东盟自由贸易区为代表的区域合作得以加快步伐。

　三、西部开放面临的投资环境 由区域经济增长模式之“哈罗德——多马”模型可以得出投资效率与一个区域的增长密切相关。⑨而较高的投资效率必定依赖于一个完善、和谐、良好的投资环境。投资环境是影响或制约投资活动及其结果的一切外部条件的总和，包括政治、经济、社会、自然等因素，是这些因素相互作用、相互制约而成的有机整体。投资环境反映了区域经济的一些特征：整体性、主导性、动态性和差异性。其中，投资环境的差异性决定了中国东西部投资环境的地区差异，也就决定了外资流向的非均衡特点。从投资的角度看，政府实际上没有足够的能力调动西部地区发展所需要的全部资金，更多的资金还必须通过市场调节来引入。 评价西部地区的投资环境，笔者将从软环境和硬环境两个方面进行分析。硬环境包括自然条件、环境状况、基础设施和经济结构等。软环境包括开放政策、政府效率、立法与司法、社会治安、技术与管理和人力资源等。现主要从以下六大因素展开分析。

　（1）西部自然环境虽已改观很多，但仍为恶劣。西北部沙漠化严重，水资源不足；西南部石漠化严重而又缺土。交通运输方面，尽管投入很大，但其流畅性仍很低，尤其在少数民族聚居区。西部虽富含矿产资源可又分布不均，过分依赖外方技术而不注重自主开采能力。同时，环境治理所占比重小。资源开采与环境破坏同步，生态环境因遭受不同程度上的损害而严重失衡。

　（2）基础设施与东部相比仍显薄弱，但较之过去已大为改善。薄弱的基础设施一直是限制西部投资规模的重要因素。将其置入相对封闭的环境无疑对外资进入构成障碍。如今依靠增加基建投入，西部地区的交通能源通信等基础设施建设已日趋完善。

　（3）开放优惠政策。主要包括：实现规范的中央财政转移支付；优先安排资源开发基础设施建设项目，逐步增加财政支持和建设投资，并将70%的国外优惠贷款用于西部；已新发布《中西部地区外商投资优势产业目录》，⑩加强产业引导，鼓励向中西部地区投资，引进先进技术、设备，发展中西部地区比较优势产业和技术先进的企业，促进产业结构的优化升级，带动中西部地区经济整体素质的提高，引导人才向中西部流动。

　（4）政府效率已有提高。按照加强党的执政能力建设的要求，加快行政管理体制改革，提高依法行政、科学行政、民主行政的水平。与时俱进，适时修复完善各项政策体系。但同时西部各地政府还应当强化服务意识，切实把政府职能转变到主要为市场主体服务和创造良好的环境，发挥“精简”效用，真正做到各项报批程序的简化，以降低企业的契约成本。

　（5）人力资源开发稳中有升。人才缺乏曾束缚西部对外开放的步伐，但“孔雀东南飞”已正在转向。如今西部各省市已建立了自己的人才库。随着政府加大公共教育，也鼓励企业对员工开展培训，积极培育劳动力市场和人才市场。给予西部地区创业的人才以政策优惠，同时取消人才流动的户籍限制和部门限制，放宽知识产权等无形资产作为人力资本出资入股的比例限制，为人才西流创建良好的软环境。

　综合来看，目前西部的投资环境总体趋好，但局部问题也较为突出。投资环境的配套条件难以达标，⑾行政效率仍有待提高等。但由于区域经济和区域内部产业结构是发展变化的，由此决定投资环境也可能逐步趋于完善。

　四、培育西部地区新的经济增长点

　中国西部主要是少数民族分布的地区，少数民族又主要分布在西部。中国民族自治地方98%以上的面积、中国少数民族近80%的人口都已纳入西部大开发的范围或者可以享受西部大开发的政策措施。⑿因此，没有西部民族地区的对外开放，就无真正意义上西部的对外开放。

　从生产力发展水平上界定，西部民族地区仍属不发达地区。具有的显著经济特征是：产业结构聚合质量差、经济结构上的二元性、市场发育程度低和经济关系上的对外依附性。直接反映在西部民族地区贫困面积的广大。而长期封闭的经济文化体制是造成西部少数民族地区生产力水平低下、贫困面积广大的症结所在。因此，在现有基础上要带动少数民族地区的扶贫开发，加快其经济的发展，需要打破区域封闭，增进经济交往，培育建立统一的市场。扩大对外开放即是实现此的重要途径。正如费孝通先生书中所述：“（民族地区）即便有了内在的活力，没有外助经济发展，也难于启动起来。”⒀

　西部民族地区尤其是沿边地区远离内地市场，⑷但同时又是世界上边境线最长、邻国最多和开发潜力最大的地区之一。在响应国家“兴边富民”战略之际，首先应当加大这些地区的开放度，形成既对国内市场开放、又对国外市场开放；既在经济领域开放、又在科技领域开放的全新开放格局。我们可因地制宜，创办多种形式的边境开放试验区；视南疆为前沿，建立符合民俗宗教习惯的出口商品基地等。

　入世后的中国，因降低关税和非关税壁垒措施，会使国际经济的运行机制渗入民族地区市场，推进民族地区的价格改革，加快民族地区货物市场的形成与发展，民族地区的商品结构将趋向合理，市场机制最终会占据主导地位。因此发展少数民族地区的商品经济，必然要实行民族间的经济开放，走横向经济联系的路子。国家应根据当地实际，逐步放宽一些特殊商品的专控权，增加商品的出口额，扩大地方进行贸易的自主权，共同促进民族地区对外贸易的增长。

　西部民族地区经济自上世纪九十年代起稳中有升，但增长空间受限，且仍未突破经济质变的瓶颈。这就要求在民族地区对外开放过程中，牢固树立和落实科学发展观，尽快摈弃相对封闭、自给自足、小富即安的观念。深化“扩大对外开放，以开发促发展，以开发促改革”的认识。扬长避短，充分发挥地缘优势，借民族地区市场日渐完善之机，联合开发资源、合资合营、技术协作、人才交流，民族地区间实现信息互享。将坚持资源导向转变为坚持市场导向，尝试培育当地经济的新增长点。“一个民族要在发展中保持其民族特点，那就必须利用其民族特有的优势来发展经济。”⒃笔者认为，发展民族地区特色旅游，就具有极大的开发潜力。

　西部民族地区不仅有与多国接壤的地缘优势，而且有很丰富的旅游资源。虽受薄弱的交通运输、邮电通讯等基础设施的制约，但只要进一步开放基础设施建设的投资市场，允许和鼓励外资进入，采用独资、合资、合作等形式，当地旅游软环境就可以获得时效，提高当地人民的生活水平，优化当地产业结构，为西部民族地区经济的腾飞注入新的活力。

　注释：

　［1］“三线”地区主要包括四川、贵州两省和云南、陕西、甘肃三省的大部分地区及青海东部地区，并包括豫西、鄂西、湘西、晋南和冀北、粤北、桂西北等地区。

　［2］三年经济恢复时期至50年代末的西部开发主要是为了使工业布局靠近原料产地、燃料地和市场；六、七十年代的“三线”建设时期，主要是为了国防建设。

　［3］ 2004年3月21日，温家宝总理在北京出席国务院西部开发工作会议上的讲话。

　［4］ 当时国际政治关系和外交政策上的冲突和差异，使西方多次对我国否决最惠国待遇、行使外贸附加条件等排斥行为。

　［5］ CEPA是《内地与香港关于建立更紧密经贸关系安排》的英文简称。“泛珠三角”又叫“9＋2”，“泛珠三角”的区域包括广东、福建、江西、广西、海南、湖南、四川、云南、贵州9个省（区），加上香港和澳门两个特别行政区在内的11个地区。这一计划由广东省倡导，得到了其他地区的热烈响应。

　［6］ “增长极”概念来源于立场经济空间的延伸。1955年法国经济学家佩鲁提出增长极之说，认为增长并不出现于每个地方，它首先出现于增长点并通过不同渠道向外扩散，对整个经济产生不同的终端效应。随后，法国经济学家J﹒P﹒布代维尔进一步发展了增长极理论，将增长极从经济空间过渡到地理空间，由一个经济单位转化为空间单位。 定书，就明确中国加入WTO后15年内，在反倾销、反补贴措施的使用上适用“非市场经济条款”。

　［7］ 截至2004年底，已有37个国家承认中国完全市场经济地位。

　［8］ 哈罗德-多马模型是在40年代分别由英国经济学家R?哈罗德和美国经济学家E?多马提出来的。虽然这个模型在50年代中期已经在理论上被否定了，但是在实际工作中特别是世界银行还是用这个理论作基础，因为它仍旧适合于发展中国家。

　［9］《中西部地区外商投资优势产业目录（2004年修订）》已经国务院批准，自2004年9月1日起施行。2000年6月由原国家经贸委、原国家计委、原外经贸部发布的《中西部地区外商投资优势产业目录》同时停止执行。

　［10］笔者在第二章中已有阐述。

　［11］国家民委副主任牟本理出席2001年西部论坛上的发言。

　［12］ 引自《费孝通论西部开发与区域经济》，群言出版社，2000年版。

　［13］中国西部沿边地区包括甘肃、新疆、西藏、云南等九个省区，与俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦等十五个邻国接壤。沿边地区边境线总长为22800多公里，其上有主要国际河流或湖泊15条（个），有200多个边境一类口岸和13个沿边开放城镇。

　［14］ 引自《费孝通论西部开发与区域经济》，群言出版社，2000年版。

　参考文献：

　［1］周起业：《区域经济学》，中国人民大学出版社，1997年版。

　［2］付晓东、胡铁成：《区域融资与投资环境评价》，商务印书馆，2004年版。

　［3］周天勇：《发展经济学》，中共中央党校出版社，2004年版。

　［4］张敦富、覃成林：《中国区域经济差异与协调发展》，中国轻工业出版社，2001年版。

　［5］叶普万：《贫困经济学研究》，中国社会科学出版社，2004年版。

　［6］逄锦聚、洪银兴、林岗、刘伟：《政治经济学》（第二版），高等教育出版社，2003年版。

　［7］林乘东：《中国，走出贫困》，云南教育出版社，1999年版。

　［8］卢少辉、蔡国栋：《外向型经济》，中国计划出版社，2000年版。

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　摘要: 本文在对系统思维进行简要介绍的基础上，重点讨论了区域开发过程中系统思维的运用问题。

　关键词: 系统思维、区域开发、经济开发

　一、系统思维概述

　1、概念

　系统思维（system thinking）这一术语最早出现于20世纪60年代。最早给系统思维以明确界定的是切克兰德，在其著名的《系统论的思想与实践》（System Thinking, System Practice）中他做出了如下阐释：

　“‘系统思维’这个短语意指对外在于我们的世界的思维，并且是借助于‘系统’概念，按极似爱因斯坦在下列段落中展望的方式进行的：确切的说，‘思维’是什么？在接受到感觉印象的时候，记忆图像浮现出来，这还不是思维。而当这些图像形成系列，这些系列的每一成员都唤起另一成员的时候，这仍然不是‘思维’。然而，当某幅图像在许多这类系列中突然出现，然后——更确切的说是通过这类回复——它变成这类系列的成序要素。这样一个要素转变为一个工具，一个概念。我认为这种从自由的联想或‘梦幻’到思维的转变可以通过概念在其中所起的或多或少的支配作用来规定。那么，系统思维乃是有意识地运用了‘系统’一词中所把握的这种特殊的整体性概念以整理我们的思想的。”①

　概括而言，切氏的大意是：作为思维方式的一种，系统思维也是一套概念框架或话语体系，可以运用它来整理我们的思想，这是各种思维方式的共性，而作为一种特殊的思维方式，系统思维的个性是借助“系统”这个词所把握的整体性概念来整理我们的思想，强调把握对象的整体性。

　2、如何运用系统思维

　系统思维要求把对象作为系统来识物想事。所谓系统，就是诸多事物相互联系而形成的统一体。系统的基本属性是多样性、相关性和一体性，其中一体性是最重要的。系统思维最关心的是包含在系统中的诸多事物如何一起行动，统一体呈现怎样的“个性”，服从怎样的运行规律。因此，要做到把对象作为系统来识物想事，第一位的就是具备整体意识，自觉地从整体上认识和解决问题。

　善于从整体上认识问题要求：（1）大尺度地看问题，即要避免以人自身的尺度去衡量事物，要具备明确的尺度观念，选择足够大的尺度去观察对象。（2）大跨度的看问题，即避免片面、片断思维，要打破学科和行业界限，做跨行业的整体考察，进行泛化思维，将有关学科融会贯通，实行综合集成，给出关于整个问题的统一的分析论证。（3）全维度地看问题，即要全面地或全方位地看待对象，横看侧看，前瞻后顾，远眺近觑，并把不同方位或不同视角获得的认识整合为统一的认识。（4）抓住主要矛盾，即区分主次轻重，坚持全面论与重点论的辩证统一。善于从整体上解决问题就要求在办事之前进行战略谋划，把事情作为系统工程来办，强调全局观念，从全局出发合理地使用局部力量，最终求得全局效果最佳的目标。

　虽然整体思维是系统思维中第一位的概念，但系统思维并不等于整体思维。就概念而言，系统包含整体和部分，即系统包含整体，系统思维包含整体思维。另外，系统是整体和部分的矛盾统一体，系统的特性由它的整体和组成部分共同决定。系统思维是在整体和部分的矛盾运动中展开的，主体在思维过程中要像钱学森所说的那样，“要时刻想着局部和整体的关系”，反复进行从整体到部分，再从部分到整体的辩证转化。而对整体思维来说，部分是个可有可无的术语，整体被视为一种直接的现实，强调从整体到整体直观的把握对象。用哈肯的话来说，系统思维就是“在纯粹分析思维与整体思维之间架起的一座桥梁”。它要求把分析思维和综合思维结合起来，在整体观照下分析，在整体观照下综合，在分析与综合的矛盾运动中实现从整体上认识和解决问题。

　二、开发中系统思维的运用

　区域开发是经济开发的空间形式，两者在内容上是基本一致的，因此可以说区域开发的系统思维也就是经济开发的系统思维。经济开发过程中系统思维的运用主要体现在以下几个方面：

　1.经济开发是多要素构成的系统工程

　经济开发是多要素构成的系统工程。经济开发的要素包括这一整体运动形式涉及的所有因素，除了对象物——资源要素外，相关的要素有人力、资金、技术、信息、环境、时间、政策供给等等。人力作为对经济活动的质量和效率具有决定性意义的开发要素，其重要性越来越引起人们的关注。资金是经济开发的物质资本，是促进资源转化最基本的物质条件。技术是对经济开发具有革命性的意义的另一要素，而信息的作用也是随着社会经济生活从封闭走向开放而日益突出。环境和实践作为经济开发的要素，主要表现为对经济开发过程提供适宜的空间质量和资源存在状态转化与配置的持续可能性。由于国家干预的存在，政策供给对于区域开发的影响变得格外重要，尤其对落后地区是如此。经济开发各要素的有机结合形成一股合力，这股合力所有因子的共同作用所产生的整体力量推动着经济开发过程的物质运动，使资源得以由潜在状态转化为现实状态，并实现有效配置和进入市场。

　经济开发中资源存在状态的转化就是以上述这些相关要素的作用和变化为条件的，它是由这些互相作用、互相依赖的要素组成并体现出特定功能的有机整体，具有整体性、要素的相关性、结构的层次性、功能的专一性以及系统演化的目的性。这一有机整体任何部分的变化都会导致整体状态的变化，任何要素的短缺都会引资整体结构的残缺，他们共同构成了经济开发这一系统工程。

　2.经济开发是外部力量与本地潜力诱发相结合的过程 经济开发是资源由潜在状态转化为现实状态，并通过有效配置进入市场的过程。这一定义就直接决定了经济开发的空间对象必然侧重于资源欠开发或开发不足的不发达地区。在对这些不发达地区进行开发的过程中，政府无疑发挥了重要的作用，采取各项政策措施以促进对其进行有效开发，包括增加转移支付，加大投资力度，提供投资补贴和优惠的信贷资金，制定优惠的税收政策吸引外商投资，大力发展教育，引进高素质科技和管理人才等等。但是经济开发要想取得成功，要使落后地区能走上自我发展的良性道路，还是要在外部力量扶持的基础上，提高系统自身内部的各方面素质，诱导和激发其潜在优势和能力，增强其自我持续发展的能力。

　3.经济开发与生态环境是相互作用的统一体

　经济开发与生态环境具有二重性。一方面，经济开发是发生在生态环境这一特定空间的行为，生态环境是经济开发的外部环境。另一方面，生态环境对于经济开发还具有内生性，即生态环境是经济开发的有机组成部分。因为生态环境是由气候、土壤、地理、生物等多种生态因子综合而成的结构整体，而构成生态环境的这些生态因子也往往是经济开发的资源条件。因此，生态环境对于经济开发而言，既是以一种背景的空间状态出现，又是以资源身份直接进入经济开发过程，以资源要素的角色参与经济开发过程的资源转化。这样，经济开发与生态环境的关系就突破了一般的平面结构而纵深化，呈现出外部性与内生性的二重性。由此也决定了生态环境与经济开发构成了相互作用而且关系更为紧密的统一体或者说系统，两者都是经济开发系统不可或缺的要素，彼此相互依存，相互作用，共同服务于人类经济和社会发展的需求和目标。

　4.经济开发的利益具有整体性

　经济开发过程相关要素的有机结合所表现的整体性，其实质即利益构造运行的整体性。经济开发过程中所发生的经济关系或资源存在状态的转变和配置形式，本质上都是人类追求生活质量改善的利益关系。这种利益关系体现在具体的经济开发过程中，既表现为人与自然的关系，也表现为人与人之间的关系。人与自然的关系也即经济开发与生态环境的关系，这在前面已有论述，这里主要讨论人与人之间的利益关系。

　经济开发中人与人的利益关系源于人与人之间参与资源开发利用、配置过程的利益形成与分享、利益实现以及分享方式的关联或摩擦。经济开发过程中的这种利益关系最主要的是外来开发者与资源所在地人们之间的利益关系。当地人民为资源的形成和保护作出了巨大努力甚至牺牲，而外来开发者为当地资源的开发提供了资金、技术、人才等必备要素，使资源转化成为现实，两者的利益具有一致性，是相互依赖的关系，共同构成了一个有机的利益整体。但是由于各种原因，开发过程中往往是外来开发者受益较多，资源所在地人民获得利益很少甚至利益受损，因而很容易导致两者之间的矛盾冲突。为了解决这个难题，就要采取合理的价格政策，建立公平有效的利益补偿机制，从而保障双方利益，实现整体利益的最优。

　此外，在落后地区的经济开发过程中，由于劳动力的自由流动以及当地人口素质较低的原因，还可能出现新建项目所创造的工作机会大部分被外来移民占据，而当地人民获得机会很少的情况，这样就会造成当地经济总量增长较快但人民生活水平并没得到提高的后果。因此，在开发过程中，在考虑经济效益的同时还要注重使经济开发的利益真正惠及更多的当地居民。

　5.增长极开发模式是系统思维在区域开发中的充分运用

　系统思维要求从整体上认识和解决问题，要求把经济开发作为系统工程来办，但是在强调全局观念和主张全面论的同时，系统思维也非常注重从全局出发，合理利用局部力量，抓住事物的主要矛盾。正因如此，为避免人、财、物过于分散，落后地区的经济开发通常采取增长极开发模式，即集中力量优先发展资源条件好，具有区位优势的增长中心，在极化效应与扩散效应的作用下实现增长极的自我发展进而逐步带动其腹地的发展。换言之，这种模式是从落后地区整体出发，抓住中心城市或增长中心这一主要矛盾，同时也是充分运用其区位优势和局部力量来推动和实现落后地区全局的开发和发展，因此是系统思维区域开发中的充分运用。增长极理论自20世纪50年代提出之后，在法国、巴西、加拿大等国都得到了广泛地运用，这些国家的实践证明增长极模式是对落后地区进行开发的一种行之有效的方式。

　虽然区域开发与经济开发在内容上具有一致性，但由于区域开发强调开发的空间概念，因此，区域开发中系统思维的运用还体现在一个独特的方面——区际关系上。换言之，区域开发中系统思维的运用要求考虑同一级别各区域之间在区域分工与合作方面的协调，以及同一级别不同区域与其上一级系统之间的协调。这是由区域开发的空间特性决定的，是区域开发系统的重要方面，甚至可能决定着区域开发的成败。

　注释：

　[1]引自[英]P?切克兰德著，左晓斯、史然译：《系统论的思想与实践》华夏出版社，1990年8月第一版

　参考文献:

　[1]王文长.《开发经济学》，北京：海潮出版社，1999年第1版.

　[2]苗东升.《论系统思维（一）：把对象作为系统来识物想事》，《系统辨证学学报》，2004年7月，第12卷 第3期.

　[3]苗东升.《论系统思维（二）：从整体上认识和解决问题》，《系统辨证学学报》，2004年10月，第12卷 第4期.

　[4]苗东升.《论系统思维（三）：整体思维与分析思维相结合》，《系统辨证学学报》，2005年1月，第13卷 第1期.

　[5]苗东升.《论系统思维（四）：深入内部精细地考察系统》，《系统辨证学学报》，2005年4月

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　摘要：近年来，中国广大农村中农户兼业化现象日益增多，兼业收入在农户家庭总收入中的比重逐年上升。农户兼业化影响着农业生产和农民生活，影响着农业经营方式和农村经济发展。因此，客观地分析现实中我国农户兼业化的现状、产生原因、积极作用及其消极影响，对于我国农村社会经济的稳定与发展非常必要。本文就从这几个方面进行简要分析，并且提出合理的政策建议。

　关键词：农户兼业化 农业生产 农村经济

　相对于农户全业而言，农户兼业是指农户不只单纯从事农业生产，而是在从事农业生产的同时兼而从事非农业生产。这种既从事农业生产又从事非农业生产的农户就被称为兼业农户。在兼业农户当中，有的是一部分家庭成员务农，其他家庭成员从事非农业生产；还有的是一部分家庭成员既从事农业生产，又从事非农业生产。农户兼业化是指兼业农户占农户总数的比例日趋增大。

　许多发达国家在从农业社会向工业社会过渡的过程中，由于农村剩余劳动力大量向城市转移，都曾出现过不同程度的农户兼业化现象。比如，我们的邻国日本，农户兼业化程度就比较高。在2000年时，日本的兼业农户就已占农户总数的81．8％，而且绝大多数为以非农业生产为主的二兼农户①。改革开放以来，随着中国工业化和城镇化步伐的加快，进城务工的农民工形成了巨大的“民工潮”。最近几年，每年都有近亿的农民工涌入城市。在中国广大农村中，农户兼业化的现象也已经相当普遍。

　一、我国农户兼业化现状

　从农户兼业方式来看，我国农户的兼业方式因地点的不同而区别为两类：本地型和异地型。本地型是指农民在农村乡镇企业、 私营企业和个体企业中从事非农业生产，其中以在乡镇企业中从业为主；异地型是指农民离开农村、去往城市从业。

　起初，我国农户兼业方式以“离土不离乡”的本地型居多，原因有如下两点：一是由于受到户籍障碍、就业限制等的阻挠，使农民进城的实际成本和心理成本都比较高，因而使农民更愿意留在农村从事兼业生产；二是乡镇企业的蓬勃发展吸纳了大批农业剩余劳动力。作为安排农民就业、增加农民收入主要渠道的乡镇企业，到2002年，已经吸纳了农村剩余劳动力1.33亿人，占农村劳动力的27%，占社会劳动力的18%。近年来，我国农户兼业方式逐渐向“离土又离乡”的异地型转移，“民工潮”已经成为一种社会现象。

　从兼业农民的特征来看，根据农业普查资料显示，我国从事兼业生产的农民在受教育程度、年龄、性别以及所从事的行业上具有以下特征：首先，从事兼业生产的农民受教育程度普遍高于从事全业生产的农民，二兼农户农民受教育程度普遍高于一兼农户农民；其次，从事兼业生产的农民多为青壮年，中老年农民更多地从事全业生产；第三，从事兼业生产的农民主要为男性，约占从事兼业生产的农民总数的60%-80%；第四，一兼农户农民在从事非农业生产时主要从事建筑业、运输业等临时性、季节性的工作，而二兼农户农民则主要从事工业、服务业和商业等长期性、稳定性的工作。

　中国社会科学院经济研究所对全国28个省、276个县的1万户农业家庭的抽样调查显示：1988年我国一兼农户、二兼农户百分比分别为30.7%和20.93%。进入90年代后，农户兼业化发展迅速。1996年我国农户兼业率高达60%左右。在经济发达地区一兼农户占兼业农户总数的40.2%以上，二兼农户达到28.7%左右。

　但是，我国东部地区与西部地区农户兼业化程度存在较大差异。东部地区农村农户兼业化程度较高，如河南、江苏等省份已经接近高度兼业化水平。而中西部地区，尤其是落后的西部地区广大农村农户兼业化程度相对较低，这也是我国东部地区与西部地区农民收入和生活水平差距较大的原因之一。

　二、我国农户兼业化的原因

　农户兼业化现象产生的原因是多重的，我国农户兼业化出现的原因既有与其他国家相似的原因，同时也有其较为独特的原因。当前我国农户兼业化现象日益显著的原因主要有以下几个： 首先，农业剩余劳动力的存在是农户兼业化最主要的原因。在我国广大农村中，小块分割的农业生产方式导致农户土地经营规模较小，另

　外由于农业生产的季节性特点使得农业劳动力出现了过剩现象。农业剩余劳动力主要分为两类：一类是按照耕地面积和生产条件过剩的绝对剩余劳动力；另一类是在农闲季节临时过剩的农业劳动力。这部分农民在农闲季节外出打工，而在农忙季节回乡务农，即“农忙种田，农闲务工。”

　其次，近年来，我国农民收入增长较为缓慢，城乡居民收入差距逐渐拉大。而与此同时，农业生产成本和农民支出却增幅较快。因此，从事兼业生产是农民增收的一个十分有效的途径。凡是从事兼业经营的农户一般都比兼业前收入高，也比那些仅仅从事农业的纯农户收入高。

　再次，与工业相比，农业的资本有机构成低，劳动报酬低，比较优势逐渐下降，工农业产品价格“剪刀差”呈扩大趋势，农产品增产却难以增收，因此导致农户投资和劳动力向非农产业转移。 最后，以往户籍制度的限制给农民进城筑起了难以逾越的门槛，阻碍了农村劳动力的自由流动。户籍制度的改革和与户口相关联的票证制度的取消，以及对进城务工人员政策的放宽使农民进城打工较过去容易，为农户兼业提供了制度保证。 三、我国农户兼业化的积极作用与消极影响

　当前，我国农户兼业化对于“三农”问题的解决有着非常明显的积极作用，但同时给农村经济和农业发展也带来了不可忽视的消极影响。

　（一）积极作用

　农户兼业化增加了农民收入，改善了农民的生活。对于解决我国农民增收困难的问题以及全面实现小康社会都是具有十分明显和积极的作用的。，农户兼业化使闲置的剩余劳动力有了就业机会，使这部分劳动力资源得到了充分的利用。同时也促进了城乡之间的沟通，有利于缩小城乡之间的差距。

　 另外，当前农户是我国农业的投资主体，而非农收入是兼业农户农业投资资金的主要来源，兼业农户比全业农户积累了较多资本，投资能力更强。从农业投入的角度来看，农户兼业化对于保持农村经济的稳定与发展具有举足轻重的作用。而且农户兼业化打破了农村以往以种植业为主的产业格局，形成多元化的产业格局，调整了农村产业结构，促进了农村非农产业的壮大和多种经济 的协调发展。

　（二）消极影响

　一方面，农户兼业化使土地利用率下降，传统的精耕细作的农业生产方式被破坏，更多地变为粗放式经营甚至是掠夺性经营。使我国“人多地少”、“耕地稀缺”的现状更加恶化；另一方面，农户兼业化使大量年轻力壮的劳动力流出农村，农业劳动力素质日益下降，逐渐呈现出老弱化、妇女化、低文化化的特征，许多农村还出现了农业劳动力短缺，长期下去将导致农业发展缓慢甚至衰退，危胁农业生产安全。

　另外，从农业生产的角度看，农户兼业化不利于农业的规模经营和生产社会化，不利于农业先进生产技术的应用，因此不利于农业由传统生产方式向现代化生产方式转变。

　四、关于我国农户兼业化的思考

　把农业作为副业来经营，对于农村中收入较低的农户，在短期内收益非常明显，对农民增收的确十分有利，因而农户兼业化是因土地资源有限而过剩出来的农业剩余劳动力的合理选择，其存在有一定的必然性。但从长远来看，它却不利于农业生产和社会的和谐发展。因此，采取正确、科学的政策措施对农户兼业化行为进行积极的引导与规范，使其适度地朝向有利于农业生产和农村经济的方向发展，有着极其重要的作用。

　五、关于我国农户兼业化的政策建议

　1、 继续深化城市户籍制度和移民管理制度的改革，在住房、就学、社会保障、社会管理等方面推进与户籍制度改革相关的配套改革。消除对农民进城的歧视性政策和就业限制，给农民创造一个自由流动的宽松环境，鼓励兼业中的先富农户脱离农业，专从事非农生产与经营。

　2、提高农业的比较利益，尤其对棉花、粮食、油料等大宗农产品实行保护价格，缩小工农产品价格“剪刀差”和比价，使种地的农民有利可图，确保务农农民增产增收，切实减轻农民负担。

　3、 建立以解决农业剩余劳动力就业为出发点，以农副产品生产、深加工及农业生产资料为主要内容，以发展农业为主要任务的乡镇工业体系，以增强本地型农户兼业的稳定性和合理性。

　4、进一步加大对农村教育的投入力度，完善农村义务教育制度，减少农村儿童失学现象，扩大农村职业教育和成人教育，提高现有农民的文化素质和生产技能素质，以推动农业生产和农村经济发展。

　注释：

　①以农业生产为主、非农业生产为辅的农户被称为一兼农户，而以非农业生产为主、农业生产为辅的农户被称为二兼农户。

　参考文献:

　[1]杨学成，赵瑞莹.《转型时期农民兼业问题的实证研究》 [J],中国农村观察,1998年第3期.

　[2]胡浩，王图展.《农户兼业化进程及其对农业生产的影响》[J],江海学刊，2003年第6期.

　[3]梅建明.《转轨时期农户兼业经营状况分析》[J],财经研究，2003年第18期.

　[4]祈峰.《农户兼业：中国与日本的比较研究》[J],世界经济与政治论坛，2003年第6期.

　[5]马鸿运.《中国农户经济行为》[M],上海：上海人民出版社，1993年.

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　经济学自诞生那天起，就随世界经济的发展曲折前进。经济学家从来没有放松对经济学的研究。否则，对这个世界的解释和说明将更显得无力。

　经济学在发展过程中形成了自己的经济学道德。何谓经济学道德？根据马歇尔对经济学的定义，经济学是研究财富和人的，而道德是一种在社会中渐渐自发形成的人们都默认并遵守的社会行为规范。由此可知，经济学道德是在力图描述一种在经济学的研究、学习等各项与经济有关的活动中形成的一些经济学素养、和自觉遵守的“业内习惯”。首先需要指出的是，经济学道德形成的行为主体是人，是一些经济学者，经济学道德也就是这些人在对经济学行使某种行为时所形成的内在经济学思维、素养和一些经济学习惯。因此，可以推知，经济学的道德实际上是经济学人的道德，只不过以经济学作为载体表现于外在。经济学的道德是经济学人的道德的外在表现，而经济学人则是经济学道德的行为主体和思维、素养的内核。

　写到这，我想本篇的主题也就一目了然了，我试图用一些描述和罗列的语言来推理现代经济学人的一些道德行为。

　作为经济学人，也就是经济学道德的主体，在我看来有这样几类，经济学家、经济学学者、经济学爱好者。下面我将用我浅薄的一些语言试着对各类经济学人进行分析，并将其经济学道德显于纸上。

　经济学家者何？通俗讲就是对经济学有很深研究，并形成自己经济学思想的人。当然了，也有一些自封爵位的“经济学家”。一般说来，经济学的发展主要靠这些“老前辈”的推动，他们是经济学思想的领航人。就我所知的经济学家，亚当斯密作为正宗的经济学家毋庸置疑，马克思创立了政治经济学体系，马歇尔提出了均衡理论，将供给论和需求论相结合，其弟子凯恩斯更加大胆，在一个纯粹市场经济国家提出了政府干预经济`````` 他们的理论都有划时代的意义。理论的提出已经说明了他们的经济学道德。亚当斯密非常富有，但为了经济学的研究（也许还有其他原因）终身未娶；马克思和恩格斯，尤其是马克思在贫病交加的状况下依然写《资本论》；马歇尔更是把毕生的精力投入到经济学研究当中，并形成了“和蔼”的经济学道德。在其伟大著作《经济学原理》中，他这样写道：“经济学的职能就是收集、整理和分析经济事实，并利用从观察和经验中获得的指示，确定各种原因所导致的直接和最终结果什么；而且，经济学的规律是以陈述语气陈述一些倾向，而不是以命令的语气进行道德劝诫。事实上，经济规律和推论只不过是在某种程度上用良心和常识来解决实际问题以及建立可以指导生活的资料”。我不想对他们的宽广胸怀加以赞叹，我只是想说，这些人有高尚的经济学道德，也许是前面的经济学家（他们的导师）对他们的谆谆教导，也许是书香让他们陶醉于学术海洋而对于世上的纷争的漠视，不管怎样，他们的经济学道德值得现在的有些人学习和深思。

　这“有些人”可能与“老前辈”有所不同了，不知是现代人更具“叛逆”精神，还应另有原因，这些人的行为背离了应有的经济学道德，说其有经济学修养，只能是“嘴尖皮厚腹中空”。这些人充斥着经济学领域，并正在玷污着这片净土，也许将来还会继续，不得而知，也许某个时候的有些人会改邪归正。

　由于能力有限，对这些经济学大家不能再指手划脚了，下面凭着我对和我处于一伙的经济学学习者说几句，都是同仁，但说无妨。首先我对我所说的经济学学习者界定一下，以防有些同仁说我“自命清高”。很简单，经济学学习者就是学经济的人—在这儿程度高低不论。

　这帮人以学生为主（说句废话），都在或多或少的学习经济学，在学习过程中也形成了“独特”的经济学道德，一个字，“浮”。当然了，也有“飘”的，我不想再多加描述。读了亚当斯密著作上的几句话（也许有点夸张）就和亚当斯密相提并论，并穿过时空隧道学习其行为。既然亚当斯密终生未娶，那自己也就不去娶了。可是，如果读了亚当斯密的书的人都不娶，那么还有人去当经济学家吗？况且，不娶就一定能像亚当斯密一样吗？如果真能这样，或许也值，但关键是，成不成为经济学家和结不结婚并没有什么必然联系。还有一些人，在日常谈话中硬从脑子里把自己学的经济学知识往外挤，好像不挤就没人知道自己是学经济的，况且，学经济又有什么特别值得自豪的呢？本来说学以致用并非坏事，可以达到一种实践的效果，但在日常谈话中这样有必要吗？也许自己懂得多一些，但当自己说出来别人不懂时，我认为除了夸耀一下别无他用。

　现在我们有经济学道德——自从我们接触经济学那天起。但都是一些浮和飘着的东西，我们缺少学术沉淀，虽然知识不多，但也应有所沉淀，沉淀了就会显得厚重。

　下边看一下经济学爱好者群体，这是最纯朴的一群，他们有最朴素的动机和目的——“因为爱，所以爱”。没有过分的利益的驱动，完全出于自愿。

　有纯朴的动机就养成了纯朴的经济学道德，论修养，虽没有其他群体那样多的经济学知识，但有对仅有的一点经济学知识的领悟与理解。他们把经济学当成一种艺术，学习经济学只是兴趣所在；论习惯，他们不会用自己的经济学利剑刺向别人的胸膛。他们才是真正的切磋。这是一种淡雅的境界。

　这些，也许就是现代的经济学道德，在淡雅的境界里飘着一朵金花，当大多数人都在仰望时，一些人在低头沉思。

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　本人淫浸经济学界久矣，自知资质不才，难成此器，但久与众多经济学家交好，细心揣摩，悟出若干道理，并与诸公切磋再三，汇成十大秘诀，并不吝公诸大众。凡有志于成为经济学家的社会各界人士，只需中等以上智力，吃苦耐劳，相信"宝剑锋从奇计出，梅花香自巧招来"者，均可择其善者而仿之，久而久之，则离经济学家不远矣。　　 此十大秘诀，因前五属宏观层面，主定大方向、定奋斗之轨迹，故称战略；后五，属微观层面，主授具体方法、操作技术，故曰战术。共五大战略、五大战术。 　 　 　　

　占山为王法 　　

　盖今日谁最有知识？曰博导、硕导，曰院长、系主任、所长，曰主编、总编。于是有志之士当尽力为之，抢占了这些岗位，就成功了百分之九十。 　　

　按今日之体制，博士点、硕士点是个聚宝盆，学校靠它树名气、挣外快，一旦缺少真正高水平的鸿儒硕耆，学校比你急。学校必想尽一切办法扶持你，拉你入队，助你成名。因此，已有博点、硕点的地方须看断层是否存在，这是你能否快捷成为博导、硕导的关键之所在。如果你是廖化先生，生在蜀国，那就是有幸了，只须上下左右打点关系而已，必有分得一杯羹之机会。笔者亲见京城两所著名大学，有多达五个经济学二级专业博士点，新近出炉一批博导，四十至五十年纪，有靠两本资料汇编而成的专著而上的，有博士毕业不过几年的（勤奋好学读博至四十五岁以上），有靠在自家园地里发了几篇宏论的，不一而足，绝对真实。 　

　　如果不是这样也不打紧，信息时代，关键是要敏于观察，细心发现，盖中国硕博点日益增多，大学也不少，财经是热门，不愁找不到"断层"。 　

　　要是没有博点、硕点，恐怕就难些。不过不也用怕，如今不少高校、研究所痛感博硕点的含金量，势必将争点当成头等大事，重点攻关，制订三年计划。职称不够，则鼎力相助，文章不够，则以次充好。评审委员会的人士也深明"抬头不见低头见"的至理，和"以大局为重"的责任感。多一个教授决不会危害社会。教授一多，硕点、博点就如囊中取物了。如此众志成城，胜算极大。更重要的是，必胜信念背后，还有国家宏观背景的强大支持。如今国家处于迅速发展中，各领域均急需资金，能摊到教育方面的往往捉襟见肘。教授薪金不高，国家便将"教授"、"博导"、"硕导"作为一种安慰奖发售，使一些"皓首穷经"之士在微薄的物质收入之外，有丰厚的精神收获，因而财政支出就可以大大减少，是为妙计。于是博士生导师由国家遴选改为校方审定，硕博点设立根据"经济生活之需要"而定，评定高级职称只不过是由校内、系内酌情处理，通常是皆大欢喜。想当初凯恩斯先生只当过讲师，伦敦经济学院只有一名经济学教授，实在是太小家子气了。 　

　　除此之外，还有什么"热选岗位"？有。如果你身为一份学术刊物的主编，最不济也是个编辑，你就成学术界的无冕之王或一方诸侯了。盖在当今，谁掌握刊物，谁就扼住学界的咽喉。办刊费用是国家的事，用谁的稿子是我的事，生杀大权在我一念中。以此为砝码，广结学界同仁，互换园地，天地宽阔不少，还可以此把握学术方向、制造学术规范，成功地将刊物变成一架职称生产机，或职称零部件生产机。久而久之，人家必敬我畏我，亲我奉我。因为祖国大地，人人要评职称，发不发文章，关乎大众福祉，其中意味深远，不可不知。 　　当然，更高级一点就是弄个院长、主任、所长干他几年了。如此，头衔日益威严，学术影响飞速扩大。如今时髦"专业"改称"系"、"系"升"学院"、"学院"改"大学"，于是平地官升一到两级，增加了不少学术官僚，加上轮流坐庄，不用发愁没有机会。不过这就更需要"功夫在诗外"的功夫，多一点左右逢源，少一点"皓首穷经"了。 总的来说，"占山为王"之法，难度甚大，登堂入室也最正宗，能最终成功的，不是枭雄，至少也是半个豪杰，有志于此者，不妨细心体味，必有所获，而且此法各专业均通用，唯稍加变化而已。 　　

　以夷制中法 　　

　此法亦称"洋学位法"，是终南捷径之一。具体的操作流程是，在中国的大学里读本科，将10％功夫搞好功课，将90％时光去考TOFEL、GRE，在字母中煎熬数载之后，终有见云开之日，于是意气风发越洋而去（多半是美国）；在外面，用30％时光重新学英语ABC、用30％的功夫挣口粮，再用30％的功夫学数学，用10％的时光恋爱。不久正果修成，脑袋中装满"方程"和"模型"，口袋里装着绿卡和少量的美金，于是一种新神圣--曰"打狗脱"（Doctor）或曰"皮儿取帝"（Ph.D）便告出炉。 　　

　 "打狗脱"们是些什么样的神圣？他们门第高贵，对数学工具极其熟练，能将"关公战秦琼"的可行性和"加州的草鱼市场上是否存在种族歧视"用十页以上的数学公式演绎出来。由于普通人和一般财经学生实在不懂他们的语言，他们也就更易成为最神秘、也最受景仰的一群。一般来说，这是这个时代最让人觉得象经济学家的经济学家。固然，他们可能对中国的历史文化知之甚少，他们对经济生活中的矛盾和困境没有足够的功夫去分析--那是低层次的活儿，不够理论深度。因为洋学位的背后是美利坚经济的天下无敌，是洋宗师"诺家"（诺贝尔经济学奖）巨无霸牌子，或者至少自家宗师也与诺家沾上点儿关系，所以土派们不得不仰视之、畏惧之。他们挟洋风、闯学海，扬名立万，黄道、黑道、红道，均能通吃到底,无不膺服。 　

　　不过据内部消息，也就是"打狗脱"们的宗师和少数圈内的异己分子所言，他们也就是对医生讲政治、对政客讲文学的手法，要与在西方经济学氛围中成长起来的美国打狗脱比，还真难于入流。他们的时髦的经济学专著，以"来料加工"型居多，其构架是："西方经济学或美国经济学的观点"＋"中国的经济生活材料"＋"体会性或感想类结论"。毕竟，他们身在中国的时间太少，了解中国的情况难于深入，刻苦时主要考虑"托福"，因此他们对国情的无知往往受到善意的容忍。但从表相来看，他们对西方经济学知之多矣，视野开阔、观点新颖、影响很大，仿外经济学、组合经济学也就俨然是正宗的新经济学了。所以，这一法儿，对立志成为经济学家的人士，必须明此"苦海有边"至理，潜心背字母，巧妙安排，则正果不远。 　　

　官学一体法 　　

　在中国，官拥有绝对的权威和绝对的真理。一方面，你的理儿无论多么精致、多么经得起实践考验，要是没跟官拉上关系，也只是歪理，至多算个旁门；但一旦与官结盟，则"一加一等于二"这样的原理就成了行动纲领，成为重要原则，是指导改革的重要文件了。因此，官学一体法也就成了登龙术。 　

　　具体来说，在一切以经济建设为中心的时代，不少领导其实不太懂经济，方法之一是重新学，真学或假学；方法之二是称自己与经济学家有密切交往，他们都是自己的高参，方法之三是不时地借经济学家之手炮制点理论泡沫，"纲要"、"战略"不断出台。这种需求的哄抬，导致经济学界名流受到众星拱月的礼遇，更使不少新的经济学家产生。 　

　　官味经济学家以这些方法开展工作：一是有中央各部委会议文件、工作报告起草时，人大有法规起草时，尽最大的力气，通过各种渠道挤进去，旁听一下，或者分到几段来写，这些体制内的公务员怕干的事儿，于他们是不可多得的"香饽饽"。回来之后，便向新闻界宣称自己参与了最高层决策，是最高层的智囊，乃至是"×××改革理论之父"。例如，初级阶段的理论、市场经济、现代企业制度、国有资产重组等理念，虽然是千百万人的实践和无数理论家的贡献，并最终由政治机器予以认可，但他不妨称自己在其中起了核心作用，是首创者。由于那些半真半假的经历，人们也不敢质疑其虚。二是活跃于诸侯之间。如今，地方诸侯实力强劲，务虚成为一种时髦，具有经济学名望的人士，堪当为省、市、地、县领导出谋划策，他们利用自己的盛名和关系，在京跑"部"，在外招商，下"地"讲道，不亦乐乎。由于他们能熟练地将媒体影响力、经济学的光环以及地方政治资源融于一体，与高官要员、社会名流、媒介记者凑成脸儿熟悉，往往电视有像、广播有声、报刊有文，不可不谓功德圆满。三是自立门户、自设机构，向体制内伸手，或通过体制力量向外界伸手，成为课题经济学家，八仙过海，各显神通，从各部委、国有企业、银行、跨国公司乃至国外基金，弄来几万到几十万不等课题经费，腰包日胀，声名日壮。

　官学一体法要真正谙熟，其中大有讲究。据知情人讲，某著名"会议经济学家"，多年以前就不读书了，尤其不读前人的著作了，他最热衷于看报纸、看文件，顶多也就看一看财经杂志。他热衷于在各种会议中泡蘑菇，他收集的会议总结和官方文件以三年为一个更换期，从中变废为宝，深受各界人士的欢迎，是经济风云的综合者，更是各种改革方案的传授者。因此，有志于此道的人士，不妨以他为楷模，假以时日，成功有望。 　　

　傍大佬法 　　

　此法属那种愿意脚踏实地，甘充"二流"的人所用。不过"英雄不问出身低"、"千里之行，始于足下"，二流可变一流，虽属起步之法，略显卑微，却很管用。 　　

　所谓"大佬"者，指学界大佬，经济学界大佬。也就是说，在经济学界扬名日久，著作不少，资历够老，往往有"赵市场"、"钱金融"、"孙国贸"、"李资产"之名，后两字不是其真名，是一个经济学术语，由此号称专业泰斗之类。选定之，瞄准之，靠近之，讨好之，吹捧之，最后是利用之，并且是赶上之，超越之。 　　

　这里头的缘故还在于傍与被傍乃是一个辩证关系，属互惠互利型。就被傍者来说，他需要追星族才能使自己光辉万丈。更何况，傍者必奉之以金钱、关系。盛名与钞票齐飞，序言与专访一色，恭请顾问、奉迎视察，如此等等，都是被傍的好处。 　　

　傍者为什么要持此战略？盖大佬者，学阀也，与军阀有类似之处，但其心仁慈而已。手握评职称、定博硕点、招收弟子，乃至"核心刊物"发稿权，种种隐性学权，均可令傍者大获其益。傍者曰："我是×老的弟子"或是"×老的弟子××的弟子"、"×老对我很重视，评价很高"，因而其学术必高，倘若拿出几幅照片或者一篇序言，就更确凿无疑了，善傍者广傍天下大佬，成为其学术地位下的被保护人，受其栽培，因而文可因其荐而发，书可因其荐而印，结党成风，渐丰羽翼，大业可成。 　　

　其实此法古已有之，官场也是一样，而且更甚。不过在学界，则被视为优良传统、风雅之举，为世人所称道，谓之奖掖后进，这就有异于官场。善用者，可用得滴水不漏，令人艳羡不已。沪上某校，有一人士年纪不过四十，却承袭其所傍大佬之所有爵位、封号：院长、博士生导师、×会会长、教授、××顾问，号称一流经济学家，并大有步其师后尘进入政界之势。观其著作，虽然不过尔尔，却已开始在给他人作序言了。

　不过此法，具体细节本人尚欠研究，不好妄言，想必是亲近多于学问，慎谨侍奉，该伸手时就伸手之类。 　　

　傍大款法 　　

　此法与上法名甚相近，实际却差之甚远。傍大款之法需讲究艺术性，否则就易附入俗流。具体来说，傍大款可细分为"绑大款"和"帮大款"两类，手法不同，效果一样。 　　

　盖大款者，有钱之公司也，他们天生有一种对经济学家的需要：搞好企业形象，装出几分儒雅风度，显出总经理或董事长独具慧眼，修养深厚，也凸现出该公司发展战略稳健，足可信赖，做生意也就容易得多了。故他们乐于用钞票买名声，不时地捐个款、建个什么基金、组织些发展战略研讨会或高层研讨会，弄个课题关注一下国计民生，或者就自己的发展问计于经济学家，如此等等。 　　

　穿插于此中、活跃于此中的是那些经济学家和准经济学家。他们有时充先知，有时是策划人，有时是会计，总之一个原则是充实自己，也"传道授业解惑"于他人，各取所需，各遂所愿。高明的经济学家，面对众多大小企业，时而绑之，并让他们舒舒服服不叫痛；时而帮之，只要药吃不死人，不妨多开它几副。长此以往，他在经济界的名气越来越大，顾问越做越多。据京城某杂志说，目前有几位著名的经济学家，在上百家公司中泡顾问聚财，他们所信仰的，叫作"玩世经济学"，不讲逻辑、不看本质、不顾事实，随心所欲、信口开河地作文发言，将经济学作为一门显学的好处，发挥得淋漓尽致。 　　

　总的来说，傍大款之法，属一种"曲线救国"之术。盖有了钱，就能出版专著，就能结交更多的商界大款，就能更多地结识媒体并把持媒体，当然也使自己在学术评比、职称评定中更有经济基础--总之是更加长袖善舞。当然，初出道的准经济学家走此道可能就难些，但不要紧，只需从小做起，持之以恒，势必收入与名气共长，前途光明。 　　

　此外，很重要的一点是，大款被傍被绑，其付出的钞票通常是国家的，决策者一般不会心痛，而名誉是自家的，用钞票赚之，多多益善，因此，经济学家不用发愁此路不畅，这是后进者不可不知的。 　　上述五大战略，不知对诸君有所教益否？如你称"NO"，则我想你大约属以下三种人：一是无财经根底也无此兴趣的圈外人士，竖子不可与之谋也；二是智力低下、悟性不够，无半点纵横天下之抱负与野心之人，竖子不可教也。至于第三种，恐怕就是已经悟道，认为其理早明，上述不过皮毛之说，门外之见，不及实践之万一。 　　

　所幸我好为人师，择善而教，愿剔除这三种人，继续对有志之士传授独门心得的另外五大战术。 此五大秘诀，属教人如何从事经济学学术研究，当然也是不少经济学家的成功经验,虽然比不上上述的那么具有普遍意义，却也有独到之处。此五法分别曰"莱温斯基经济学法"（热点法）、"事后诸葛亮法"（锯箭法）、"教科书权杖法"、"数学玄学法"、"口力劳动法"。 　

　　"莱温斯基经济学法" 　　

　莱温斯基是什么人，相信国人都已不再陌生。不少人却从她身上发现无数商机，财源滚滚。美国经济学家则把她与美国经济的走向，和克林顿总统的治国精力和治国决策，和美国公司在世界的利润前景等等加以联系，进行了详尽的阐述，并用函数表述出来，其精当之处，其内容之丰，只差没命名成为"莱温斯基经济学"，由此，这些学者也被学界和俗众所信服、所熟知了。 　　

　这只肥鸟竟然带来如此之大的学机，其中蕴含着一个真理：莱温斯基经济学法，或通俗地称之为热点经济学方法，是学人成就功名的好办法。只要你老人家对财经常识有所掌握，生就一双敏锐的双眼，善于捕捉经济热点，到时现学现写也来得及。某文摘中心的数据说，在东亚金融风暴后，有关的中文论文达到7000篇以上，"核心期刊"刊发500篇以上，但观其内容，则大同小异，不堪多读，更不用说300种以上的有关图书，难以统计的研讨会、讲座等等。我估计至少这一事件在中国提供了500个以上的职称晋升机会和5亿元以上的"学术利润"。不过没赶上这趟水也不打紧，世界之大，中国发展之快，不愁没有热点。方法有三，一是紧密盯住文件精神，据此定调，发现新热点；二是查阅期刊目录，把握理论脉搏；三是多听广播新闻，随时准备理论联系实际。 　　

　"莱法"的叫法可能有些不妥，不过明白其中的妙处就行了。操此法的经济学家，不需要对理论作辛苦而长期的系统研读，不须苦思冥想，他们是万灵之药，通晓各个领域的知识，随时伸脚，就可能成为媒体上最耀眼的知识明星。在江湖中行走多年，他们善于掩饰自己的无知，善于组装他人的论点和论据，善于与媒体保持良好的关系来建立自己的威名。某位主编曾对我说，有一位著名经济学家，自学成才，六七十年代是计划经济的狂热支持者，主编的教材曾被钦定，八十年代为改革开放之吹鼓手，在全盘西化中也有微功，九十年代，因其地位尊崇，曾就市场经济、股份制发了不少宏论。每逢热点，必有他的名字出现。最近，要编全集了，编者极为犯难，这根主线变化太大，主人又不愿弄个"选集"，而且热点一日三变，文章多为讲话、感想类，因此编者深恐读者要臭骂，影响该出版社的声誉。 热点经济学家能迅速成名，盛名隆隆，关键之处在于他们深悟市场法则，善于经济，活学活用。有志于此者，入门容易，精通较难，不过持之以恒，必成大器。 　　

　教科书权杖法 　　

　经济学教科书的祖师爷萨缪尔森说，一种思想、一个人的名字，如果有机会写进教科书，则不管他的观点是否正确，他是否杰出，都很容易成为不朽的（大意）。可见，教科书权杖是当今传播名气的法宝之一。如果能成为这"不朽"的炮制者，就更值得骄傲了。 　　

　据统计，名为"西方经济学"或拆开来叫"宏观经济学"、"微观经济学"，大致相当于西方的入门水平的教科书，在中国也已接近100种，更不用说厚薄不一价格不一的"国际金融"、"国际贸易"等等三十多个亚学科的教科书。估计如此造就的经济学家不下2000人。盖编教科书，省力，内容大同小异，排列组合则可，且不犯政治错误；权杖效应，有销路，每年数十万以上的财经专业学生，以及逾百万以上因体制的要求，必须修习此课的非财经专业学生；加上考研风潮中的斗士，数不清的希望掌握了它们就能畅游商海的人士，甚至还包括买几本放在案头以示博学的社会青年，市场大得吓人。 　　

　由于国人疏于经邦济世之才学久矣，大面积启蒙之重任，使不少刚刚被启蒙的人士有机会、有责任去启蒙别人。装出点儿神圣，号称大作等身，是师道尊严之需要，更是完成革命任务之需要。由此看来，教科书权杖不失为一种可靠的方法，一书既出，名扬天下就不是什么难事了。不过，此法的应用面还是窄了点，最合适的只能是身处高校，有广大的本、专科学生为传道对象，渴望成为"青年才俊"的人士。不居地利之便，其效果恐怕就要差些了。

　有人担心，教科书太多，又重复，是不是要被人骂臭，因而看不起？差矣差矣。盖存在就是合理的，存在就是有价值的。先因教科书之编摘而升职称，当教授，作导师，再转就其他方面寻找新的科研方法进一步发达就行了。何况，买教科书的人中，有80％以上是圈外人、初学者，因其不懂，因其幼稚而蒙之，不就有了80％的声望了吗？ 　　

　事后诸葛亮法 　　

　此法与"热点法"有共同之处，不过更加保险，更加安全。敢于碰热点，有时预言不中，则会灼伤自己。"事后诸葛亮"之法，专捡具有社会影响、为公众所瞩目之事件、道理等等，让那些欲懂而未懂，想了解却尚未排出时间来了解的人恍然大悟。因此，新闻性和学术性都出来了。 　　

　 "事后诸葛亮法"的精妙之处，在于"事后"两字。一般来说，在其他领域，事后再说究竟，恐不会招人喜欢，可是在经济学领域，却决不是如此，相反，倒是大行其道。一旦事件发生，媒体记者就忙于寻找事后诸葛亮先生，要迎合大众口味。对事后诸葛亮先生的需求激增，就成了一种异常而又正常的市场现象。事后而论，绝对安全。想当初，克鲁格曼先生预言，东亚会发生"雪崩"式金融危机，没多少人理睬，行内人则怕他象萨克斯先生一样失算而贻笑大方。可事件发生之后，也不过有些人认为他较幸运地撞对了答案而已，而千千万万的经济学家在事后论述东亚金融危机的必然性的宏论，早已掩盖了克氏的光芒。在国内也是这样，提出"商品经济"的卓炯之流，还有多少人记得？论证"商品经济"之伟大的诸公，今日正伟大着呢。

　事后诸葛亮法的实质，与"锯箭法"有相同之处，总体上来说，作为经济学家安身立命之法宝，它讲究有事实（事实已发生）、有理论（马克思主义经济学方法）、有分寸（正确的路线界线）、有启发（自己的一己之观念），因而一般情况下，它属于四平八稳型，分量适中，适销对路，影响较容易打开，属上选之列。 　

　　数学玄学法 　

　　要一概否认经济学的数学化倾向，恐怕不太公允，但数学泛滥现象，的确令人心忧。数学而成为玄学，也成了某些人士的专利，他们利用自己熟练的数学工具，营造一些"贵族味"，俨然精英中的精英，他们惯于将一些本来三言两语就能说明的问题，用一大串的数学公式推导，故弄玄虚，及至出现上文所说到的无稽之论，玄言惑众。 　　

　这种说法是一些业内人士的怨言。本人只不过实录以反映数学玄学法的威力所在。盖在多年文理相隔之后，在马克思政治经济学框架下，真正懂数学又懂经济学的人太少了，所以大多数的人一见数学就晕，数学家一见经济学论文也会晕--这就给懂数学的经济学家留下很大的成功空间，不必去苦心探索什么重大主题，只需随手拈来点什么，巧织数学绵衣，自圆其说则可，神圣自立，声名鹊起矣。 　

　　数学玄学的精髓在于其"玄"，因玄而神，因神而起崇拜，因崇拜而立泰山之威。至于某些人所称，定性为本，定量为用；至于有人辩称，经济是人造的社会系统，因素变动不拘，假设谬一失万等等，大可嘲之以门外之汉，低能之儿等，一笑了之。声辩者自忖数学不如彼而却步，学生以为果然有理而服，因此一般不会产生太大的危机，玄而不破。显然，如果还有一顶"打狗脱"桂冠，就更妙了。 　

　　值得一说的是，在当今学界，同样是既懂数学又懂经济的人不少，甚至还有双料博导。但是，老实一点的，声望却不怎么大。我所知的几位老先生、老太太，学了差不多四十年的经济和数学，就是因为不习惯于用数学分析"关公战秦琼"的可行性，声名远不如其弟子或曾向他们求艺的年轻人，那真是可惜了也。

　因此，在经济学圈子里弄数学，作为独门绝活，只要能苦它几年，不愁没出息。 　　

　口力劳动法 　　

　有人曰，素来只有体力劳动和脑力劳动，何尝有个口力劳动？盖新近出来一种劳动方式，说它是体力劳动吧，又不用扛包背锄，说它是脑力劳动吧，它只动口不用动脑，因此不好归类，故新创一类，曰"口力劳动"。 　　

　口力劳动是当今成为经济学家的途径之一，是我们若干人士的细心发现所得。但实践中，不少经济学家已将此运用得炉火纯青，使自己从准经济学家晋升为经济学家，从二流经济学家晋升为一流或超一流经济学家。 　　

　操此法的要点是：不必用脑研新知看新书，只须将全国当成大讲坛，把一些现成的东西在各种座谈会、研讨会、学术交流会上倒来倒去，在大公司、小公司、正公司、野公司，省政府、市政府、县政府、乡政府赶赴各种场面，聘顾问、泡课题，重复不断，君子动口不动脑。变幻无穷，一天几个会，钱来车往，浓烟滚滚，全中国都看见他，于是名气就更大了。 　　

　有人在一份大报上总结说，"口力劳动者"分几种。第一种是年轻人，常骑自行车或乘地铁、公共汽车赴会，他们往往有几套说辞轮换着使用；第二种也比较年轻，常打出租车赴会，但往往学有专攻，不管什么会只说自己的一套。第三种已不年轻，往往有专车，也最忙，一天去几个地方是常事，后面有时还有一个拎包的助手，如同京剧明星赶场，其发言最少实际内容。 　　

　看来这口力劳动，还是大有后进者的用武之地，不同阶段的口力劳动者都有饭吃，这就是适用面广之好处；不须埋头苦读苦写，这就是其便宜省事之好处。 　　

　为什么口力劳动会成为一种正常的社会劳动，而且有广大的市场需求？其原因乃在于社会处于转型期，一方面确有新知新问题要解决，少不了请些经济学先知来占卜一下；此外，在京城等不少地方，会议也成了一种赚钱方式，主办者发一通知，或与某官方、半官方机构发个红头文件，号称对某个重大主题要研讨一下，各省、市、地、县，各所、办、院、校，各大企业来人者，必住大宾馆、游名胜、送厚礼，会务费×千元。接通知者曰，为国家利益，事关我单位前途，我欲去赴会，尤其该会有大牌、中牌经济学家，必授新知不少--口力劳动者的角色重要性就出来了,看来机制畅通，皆大欢喜。 　　

　后进者如何以此实现个人腾飞？一曰挤，尽量挤进去；二曰吹，自诩曾在××学术研讨会上与×老亲切交谈，争锋甚健，评价不低；三曰积，积累与会经验，从中揣摩上述热点法、事后诸葛亮法等秘诀之精要；四曰用，即边学边用，提高曝光率，组织专访，不几日，自己即以著名经济学家身份点评大事，升他一格，没人敢说个"不"字。

　以上十大秘诀，传授完毕。泄露经济学家锦囊之计，因此开罪天下不少经济学家，诚为罪过；不过为使更多的人能修成正果，早日成为经济学家，也就无所顾虑了--毕竟是件造福众生的事儿。

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　随着市场经济的发展，商品服务种类日渐齐全完善，与之相伴的商家促销手段也开始五花八门。其中，商家发送优惠券很受顾客欢迎。优惠券是否真的优惠，值得我们深思。

　一、从商家发送优惠券的目的分析：

　无论是肯德基，必胜客，还是小蛋糕店，一次消费后，服务人员都会满脸笑容的奉送一张优惠券以感谢你的光临。优惠券的面值有的表示下次打折，有的等价一定现金抵消下次消费，有的类似积分，积到一定数值商家赠送礼物等等。无论哪一种，表面看商家都有亏损，似乎有悖商家唯利是图的本质。其实不然，这恰是商家的高明之处。这些优惠券，无论哪一种，都是当次你无法兑换，必须在日后再光顾时才能获得的。两次消费的获利必然比一次多啊。例如我们去肯德基一次商家挣5元，而发送优惠券后，消费者在利益诱导下，再度光顾，尽管优惠券有点让利，但很小，与花费相比微不足道。在这种情况下，商家可能获利8元，8与5相比孰大孰小不言自明。商家发送优惠券目的在于吸引回头客，增加长期销售量。从这点分析得出优惠券只是商家的障眼法，不是真的优惠，只是变相从消费者口袋中掏钱。

　二、从消费者对优惠券的态

　优惠券在消费者眼中就像免费午餐，大家追求它，乐此不疲。尽管我们都深知天下没有免费的午餐。优惠券的让利性是对消费者的最大诱因。大家因为这一点点的让利，迫不及待的将手中的钱投向商家，可能同样的消费已经没有必要，或这些钱还可以换做其他更有意的物品，却仅因为优惠券表面的优惠所迷惑，造成不必要的浪费。盲目的消费还可能导致某些商家投机取巧，以假充真，以低充高，以次充好，伤害消费者自身利益。类似的案例有很多，在重庆一家商场，买一百送五十，消费四天后可凭优惠券免费消费五十，然而四天后，消费者再次去商场购物却发现所谓的优惠券只能买一些卡子，刷子之类的小物件，而这些小物件的标价明显高于外面的价格，买回去也只能闲置。商家在发送优惠券时大多已经将一部分利转嫁给其他商品，可能你一百元买的东西只值五十，为了凑足金额获得优惠券，消费者在初始消费时就存在一定盲目性，浪费再所难免。由此可见，优惠券带给消费者的不全然是优惠，更多的是浪费。

　优惠券真的优惠吗？智者见智，仁者见仁。有的消费者购买商品仅仅是为了获得效用满足，在这种前提下，获得优惠券本身就带来一种满足感，这种感觉可能不是一定的钱所能代替的，在这些人眼中，优惠券实际上已经不再代表实在的货物，更多的是一种欲望的满足。因此他们更欢迎优惠券。

　但是对于大多数人来说，优惠券代表的更多是实际需要，而这恰恰是优惠券所不能真切做到的，商家从自身利益出发，借优惠券牟利，客观上带来的就是消费者自身利益的流失，以及因此而造成的对社会、国家的浪费，不容小觑。

　如何正确看待优惠券？我们应当冷静思考，从自身利益出发，不随波逐流，冷眼旁观不失为一种方法。

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